[教学时数]：

第一课时

一、导入专题：

出示谜语：“一个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红衫，坐在绿船上。”(打一植物)

今天，我们来讨论一下有关莲的内容。下面请同学们根据刚才出示的谜语，并结合自己对荷花的印象，口头描述一下莲花。

刚刚同学们作了简单的描述，下面，就让我们一起走进《荷专题》，相信，你学习得越多，你对荷花的了解越多，荷文化对你的熏陶就越多!

二、阅读课本212-226页关于《荷》的专题，说说自己的发现!

三、赏荷：观看“都市花影”栏目。

第二~三课时

一、下面呢，请同学们谈谈对荷花的了解。(提示：可从荷花的别名、组成部分、种类、成语诗文等角度入手)

明确：

(1)荷花，又名莲花、水华、芙蓉、玉环等。属睡莲科多年水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩文、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。

(2)荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，我国栽培历史久远，早在周朝就有栽培记载，性喜温暖多湿。荷花花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物。

(3)荷花全身皆宝，藕和莲子能食用;莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可以入药，可治多种疾病。

(4)荷花和佛教的关系：关系十分密切，可以说，“莲”就是“佛”的象征。走进寺庙，随处可见莲花形象。大雄宝殿中的佛祖迦牟尼端坐在莲花宝座上，慈眉善目;称为“西方三圣”之首的阿弥陀佛和大慈大悲观音菩萨，也都是坐在莲花之上，其余的菩萨，有的手执莲花，有的脚踏莲花，或向人间抛撒莲花(如天女)。

二、咏荷：

(一并)荷花自古以来就是人们喜爱并赞美的对象，许多人文墨客都为之挥毫泼墨。你知道哪些诗词?

明确：

①荷叶罗裙一色裁，芙蓉_____向脸两边开。(唐?王昌龄)

②更喜小儿无赖，溪头卧剥_____莲莲_____   (宋?辛弃疾)

③叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举(宋?周邦彦)

④红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。(宋?李清照)

⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋?杨万里)

⑥小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里?小池)

⑦清水出芙蓉，天然去雕饰。(李白《静乱世后天恩流夜郎忆旧游书怀赠夏韦太守良宰》)

⑧芙蓉如面柳如眉，对此如何不垂泪。(白居易《长恨歌》)

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