《短文两篇·蝉·贝壳》教学详案并相关资料

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2013-06-23

《蝉》

一、作者简介

小思,(1939年——),本名卢玮銮(luán),生于香港,籍贯广东番禺,香港现代著名小说家、教育家,荣获香港教育学院第二届《杰出教育家奖2003》。她是香港中文大学文学研究中心主任。早年来到香港之后,小思曾在中、小学任教,因此对教育事业颇有心得。现时在香港《明报》副刊撰写「一瞥小思」专栏文章。

另有笔名明川、卢銮。1964年毕业于香港中文大学新亚书院中文系,翌年入罗富国师范学院进修,先后任几所中学的教师。1973年赴日本京都大学人文科学研究所任文学研究员一年,1978年起任香港中文大学助教、讲师,并任香港青年作者协会顾问及多家报刊专栏作者,从事散文创作和搜集整理现代香港文学史料。1981年,以《中国作家在香港的文艺活动》之论文获得硕士衔。

已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《日影行》《丰子恺漫画选绎》《不迁》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。曾编纂《香港的忧郁——文人笔下的香港(1925—1941)》,与人合编有《茅盾香港文辑》,研究论文集有《香港文纵》。

二、写作背景

《蝉》选自小思《承教小记》,写于1980年。作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中,感悟出深刻的道理,引起我们对生命意义的追问和思索:生命究竟是为什么而存在?生命是短暂、脆弱的,该怎样做,才能让生命变得更有意义?

三、文学常识

这是一篇短小的哲理散文。即以散文的形式讲哲理,启迪人生的文章。哲理散文常见有:经典哲理散文,爱情哲理散文,生活哲理散文,友谊哲理散文。一般没有鲜明开头,往往以一件事开头,论述道理,加以评论总结。结构比较工整,常常具有行文对仗的特点,十分有韵味,不仅余音绕梁,而且内容丰富,语言优美。

四、语言积累

1.生字注音

收敛(liǎn)响彻(chè)聒聒(guō)宽恕(shù)

2.形近字辨析

杜鹃(juān)零落(líng)宽恕(shù)延续(yán)

喜鹊(què)雷霆(tíng)发怒(nù)宫廷(tíng)

蝉鸣(chán)

婵娟(chán)

掸子(dǎn)

禅学(chán)

3.多音字辨析

Luò(零落)            chàn(颤动)

落颤

Là(落下)zhàn(寒颤)

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