情感态度与价值观目标：

在熏陶感染中培养学生的爱心、善心，学会主动关心别人，营造温馨、友善的人际环境。

教学重点、难点：

教学重点：

①探究盲孩子的心理变化，并理解这种变化产生的原因。

②赏析课文的美点。

教学难点：

引导学生多角度探究文章的主题，积极发表自己的见解。

教学过程：

一、导入，

(设计一)台湾《中华儿童百科全书》中解释“童话”为：“童话就是写给小孩子看的故事，不过这故事并不是普通的故事，也不是真的故事。这故事是想出来的最可爱的故事。这故事把天底下所有的东西都当作人来看待，让所有的东西相互交朋友，让好的愿望能实现，让一切有趣的事情能够发生。”

在童话里，灰姑娘有了漂亮的水晶鞋;白雪公主死而复生，战胜了恶毒的王后;小丑鸭变成了白天鹅……今天让我们追随诗人金波的笔触，一起走进《盲孩子和他的影子》所营造的这个温馨的童话世界吧。

(设计二)当一个盲孩子静静地坐在角落倾听伙伴们的嬉笑声，倾听鸟儿的飞鸣，甚至倾听微风拂过的声音时，你可曾知道他心里正想些什么，最需要些什么?

美国作家海伦?凯勒，曾这样说过：

假如给我三天光明：

第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。

第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。

第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。

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