四、学法指导

1 、诵读品味法

2 、鉴赏现代诗歌的方法。

要求学生在自主学习，扫清文字障碍，初通文章后，能通过反复涵咏朗读品味，读出诗歌的韵味，还课堂以朗朗书声。通过读可以加深对诗歌内容的理解，培养学生对诗歌的阅读欣赏爱好，对学生进行美的熏陶，培养学生热爱祖国优秀文化的精神

1>把握韵律，感受诗歌的音乐美。

2>视觉再现，欣赏诗歌的绘画美。

3>身临其境，体会诗人的情感美

五  教学程序

1、过程总体框架及各板块的时间分配：

教学过程按教师活动分六步：

引导入境(2分钟)

品味秋天(12分钟)

描绘秋天(15分钟)

歌颂秋天(10分钟)

归纳方法(4分钟)

布置作业(2分钟)

2、教学环节设计

(一)   创设情境   感受美

创设优美、 宁静的气氛，使学生置身于秋的意境中，建立起学生学习课文的情感基础，激发学生的求知欲。

(二)  探讨问题   发现美

环节一  品秋