(2) 从课文中找出五个褒义词，做词语卡片：每个词一张，写出词的用法，有几种写几种，并分别造句。

教案点评：

教师指导学生阅读课文并完成练习。

教学设计示例二

教学目的

1.发扬与自然作斗争的献身精神。

2.培养改写神话的能力。

重点难点

1.重点：理解文章的结构和内容。

2.难点：

(l)理解古代人民与大自然作斗争的献身精神。

(2)改写神话的方法。

教学时间：一课时。

教学过程

一、预习

1.读准下列字的注音。

浊 混沌 孕育 霹雳 冉冉上升 巍峨 雷霆 骨髓 甘霖

2.正确解释下列词语.

(l)盘古：我国神话中的开天辟地的人物。

(2)开天辟地：古代神话说盘古氏开辟天地后方有世界。因此用“开天辟地”指有史以来。

(3)宇宙：本课指～切物质及其存在的形式的总体。

(4)霹雳：云和地面之间发生的一种响声很大的强烈的雷电现象。

也叫落雷。

(5)冉冉：本课指慢慢地。

(6)湿润：本课指(玉、石等)质地柔和、细腻光滑。

(7)甘霖：指久旱以后所下的雨。

3.朗读课文，思考自读提示。