【摘要】根据教学大纲的要求，从学生实际情况出发，小编为您精心设计了“七年级上册全册教案及练习题”。希望此文章能使教师顺利而有效地开展教学活动，调动学生学习的积极性，提高教学质量，收到预期的教学效果。

学习目 标

1.理解课文内容，把握文章的主要观点。

2.理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣，学会读书。

教学重点

理解文章的主要观点，学会读书。

教学难点

了解文中提到的众多作品。

教学过程：

一、导入新课：

以所学的《孙权劝学》导入

二、介绍作者

1、教师结合课本的注解，简单介绍有关冰心的情况。

学生认真听记，初步了解冰心。

三、检查预习情况

四、整体感知

1.学生朗读课文并思考：本文的写作顺序?在这篇文章里冰心想说什么?

读书好、多读书、读好书。(这句话是本文的中心)

五、研读课文

1、“多读书”表现在哪些方面?

2、 读 书有哪些好处呢?

学生讨论“好”具体表现在哪些地方，从文中找出这方面的语句，具体分析。

① 书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。

例如：《三国演义》让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含 泪上床”，“哭了一场”;

《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气 愤填胸”;

《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”;

现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”;

《茶 花女遗事》则让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。

以上内容体现了“读书好”这一中心。

② 读书能扩大知识面。

例如：读《三国演义》可以了解三国时代的“天系大势”。

读《红楼梦》可以了解到“一个朝代和家庭的兴亡盛衰”的历史。

读《茶花女遗事》等外国小说可以“知道许多国外的人情世故”。

③ 读书对写作有很大的帮助。

读《聊斋志异》对文言作文有 很大帮助

④ 读书有助于提高人的品德修养。

第11 段“从读书中……得不到的”

小结：本节我们重点分析“读书好”具体表现在在四个方面，这些都是作家的经验之谈，希望我们读后有所收益。

3、“读好书”在冰心看来又应是如何 的?

在欣喜回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书”情况后，分别 从古典文学、现代文艺作品两方 面给读者传授挑选、比较书的经验。情节要精彩，人物要生动，感情真实质朴。

4、你是怎样读书的?

5、 冰心的读书经历给了你什么启示?

有选择，然后广泛涉猎，要有恒心。

六、拓展延伸

1、四大名著是哪几本书?

2、 你们知道哪些关于读书的 名言警句?(学生交流)

七、布置作业

以《我与书》为题写一篇作文。

板书设计：　　 　　　　　　忆 读 书(冰心)

一、多读书 ：自认字后……晚年(从时间上写)

涉足古今中外，读书万卷(从书的种类、数量上写)

二、 读书好：写作 情感 知识 思想品德

三、读好书： 挑选、比较

 更多内容请点击：

 2018威廉希尔决赛赔率  > 初一 > 初一语文教案