思想的声音

—诺贝尔奖获得者寄语中国青年

教学目的：

1. 通过学习六位诺贝尔科学家获得者对中国青年的寄语的学习，激发学生对科学思想、精神的关注与探索。

2. 在阅读中筛选有效信息，抓住关键语句理解文章的主要内容。

教学重点：

学习六位诺贝尔科学奖获得者寄语中寓含的科学思想和科学精神。

教学难点：

1. 课外查阅的资料的整理及科学家的观点的筛选与整理。

2. 对六位诺贝尔奖获得者寄语的思想内涵的理解与认识。

教学准备：

学生自愿组合，分组合作到学校图书室或上网查阅诺贝尔及诺贝尔奖和文中六位诺贝尔科学奖获得者的相关资料并进行整理办成小报或报告材料。

教学过程：

导入：同学们，源于智慧，并形成智慧之流，才是一种思想。人类前行的历史，一定程度上讲，就是一部智慧史或思想史。圆通的智慧，生动的人格，深刻的思想，如千年大江，流过现代流到将来也涛声依旧，又如天空中闪耀的星辰，光芒永恒。感知它们，野蛮就会变得文明，庸俗会变得崇高，愚昧会变得聪慧，狭隘会变得开阔。亲近这些思想大师吧，也走进这些思想吧，因为我们还要继续走下去。今天，就让咱们一起走进《思想的声音吧》!

一、课题解说：