一、读课文，借助工具书理解课文内容。

注音：箧( qiè ) 牍( dú ) 缀( zhuì ) 卒( zú ) 论语( lún )

二、请指出下列加点词的意思。

1.寡( 少 )学术，及( 等到 )为( 做 )相

2.晚年手不释( 放下 )卷( 书 )

3.虽( 虽然 )多忌克

4.而能以( 把 )天下事为( 当做 )己任

5.尝( 曾经 )奏荐某人为( 做 )某官

6.普明日复( 又 )奏其人

7.普颜色( 脸色 )不变

8.太祖乃( 才 )悟，卒( 终于 )用其人

初步感知

本文写了赵普的哪两件事?表现了一个什么中心?

1.晚年勤奋读书 2.为国举荐人才

中心：赵普能以天下事为己任

《赵普》问题评价单

内容探究

一、文章围绕“　　赵普能以天下事为己任　”的中心，选择了晚年勤奋读书、　　为国举荐人才 两件事。

二、在具体的叙事中　　细节描写　是本文最大的特色，人物的举手投足间尽显其品质。写赵普刻苦读书，描写的“　手不释卷　　”的细节，一个“　阖　”字表明排除一切干扰，专心读书，见决心之大;奏荐人才，“　普颜色不变，跪而拾之以归　”的细节描写，更是彰显出赵普　不惧龙威，为国举荐人才的决心　　　。

三、通过学习这篇课文，你能从赵普身上学到什么?你能从赵普的学习活动中获得什么启示?

主要是爱国之心，勤奋读书，忠于国家。 如果想学习，就必须集中心思，不管什么时候都可以。

四、假如把赵普放到当今社会中，你认为他能适应社会的发展吗?为什么?

肯定或否定都可以，自圆其说即可。