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2012-12-19
初一在整个初中阶段很重要,有扎实的基础,会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级英语Starters1-3单元测试题及答案。希望您学习成绩突飞猛进。
七年级英语Starters1-3单元测试题及答案
Ⅰ.Look at the pictures and write down the English words.(看图写出英语单词。)
1. 2. 3. 4. 5.
答案:Ⅰ.1.jacket 2.orange 3.ruler 4.pen 5.key
Ⅱ.Match the sentence in Column A with the sentence in Column B.(将A、B栏中的句子连线。)
A
1.How are you?
2.Hello,Eric!
3.What color is your jacket?
4.What’s his name?
5.What’s this? B
a.It’s F.
b.Hi,Bob!
c.His name is Smith Hand.
d.Fine,thank you.
e.It’s blue.
答案:Ⅱ.1.d 对How are you?的回答一般用Fine/I’m fine,thank you/thanks.
2.b 对打招呼用语Hello,...回答一般用Hello/Hi...。
3.e What color...是对表示颜色的词的提问,所以答语也要用表示颜色的词。
4.c What’s his name?意思为“他叫什么名字?”回答应用His name is...“他叫……”。
5.a 对What’s this?应用It’s...回答。
一鼓作气
(课中强化类训练)
●Exercises for new words
(生词专练)
Ⅰ.Write out the English word according to the Chinese meaning.(根据汉语意思写出英语单词。)
1.下午 2.你 3.谢谢 4.英语 5.请
6.颜色 7.蓝色 8.什么 9.名字 10.早晨
答案:1.afternoon 2.you 3.thanks/thank you 4.English 5.please 6.color 7.blue 8.what 9.name 10.morning
Ⅱ.Complete the sentence with the proper word in the box.(从方框内选出正确的单词完成句子。)
morning what key and the in color spell It’s how
1.—What’s this in English?
—It’s a .
2.The jacket is red blue.
3. ruler is green,and the pen is black.
4.—Good morning,class!
—Good ,teacher!
5.— is your sister’s name?
—Alice.
6.—What is the jacket?
—It’s blue.
7.—How do you the word “black”?
—B-L-A-C-K.
8.—What’s this English?
—It’s an English book.
9.— are you?
—I’m fine,thank you.And you?
10.—What’s that in English?
— an orange.
答案:Ⅱ.1.key 2.and 3.The 4.morning 5.What 6.color 7.spell 8.in 9.How 10.It’s
●Exercises for phrases
(短语专练)
Ⅲ.Complete the sentence according to the sentence meaning and tip.(根据句意和提示完成句子。)
1.— (什么颜色)is the jacket?
—It’s green.
2.—What’s this (用英语)?
—It’s a pen.
3.This is (一个橘子).
4.—What color is zebra?
—It’s (黑色和白色).
5.— (晚上好),Anna!
—Good evening,Alice!
答案:1.What color
2.in English
3.an orange
4.black and white
5.Good evening
●Exercises for sentence structure
(句子结构专练)
Ⅳ.Multiple choice(单项填空)
1.下午,你在公园里散步时遇到了你的好朋友,你应该说: .
A.Good
B.Good afternoon
C.Good evening
D.Good morning
答案:B
2.别人向你问好时,你可以回答: .
A.Not good
B.I’m OK,thanks
C.I’m good
D.Thanks
答案:B
3.—Hello,Frank!
— ,Dale!
A.Hello
B.Sit down
C.I’m OK
D.Thank you
答案:A
4.—Good morning,Bob!
— ,Cindy!
A.Good afternoon
B.Good morning
C.Good evening
D.OK
答案:B
5.—How are you,Eric?
— .
A.Fine,thank you
B.Good afternoon
C.Good morning
D.I’m Bob
答案:A
●Exercises for function items
(交际用语专练)
Ⅴ.Complete the following conversation.(补全下列对话。)
A:Nice to meet you,Anna!
B:Nice to meet you,Li Lei, 1 .
A:What’s this in 2 ?
B:It’s 3 4 .
A:What color is it?
B: 5 blue.
A:Very good.
B:Thank you.
答案:1.too 2.English 3.a 4.jacket 5.It’s
●Exercises for grammar
(语法专练)
Ⅵ.Fill in the blank with is,am,are.(用is,am,are填空。)
1.Tom,this Jim.
2.—What color your pen?
—It’s black.
3.—What that over there?
—It’s a bike.
4.I a student.And you a teacher.
5.— you Jack?
—No,I not.
6.—What this in English?
—It’s a map.
7.—How you,Jim?
—I fine,thanks.And you,Tom?
8.—What color the quilt?
—It red.
9.—My name Eric.What your name?
—Anna.
答案:1.is this后面用系动词is。This is...“这是……”。
2.is 因为句中有名词pen,所以这里应用系动词is。
3.is 和that,this在一起使用的应是is。
4.am,are 和第一人称单数I在一起的是am;而和第二人称you在一起的应是are。
5.Are,am Are you...?“你是……?”回答用Yes,I am或No,I am not。
6.is 和this在一起的应是is。
7.are,am 和第二人称代词you一起使用的是are;而和第一人称单数I一起使用的是am。
8.is,is 和名词quilt,代词it一起运用的系动词is。
9.is,is 和名词单数(没有加-s/-es)一起使用的系动词应用is。
快乐时光
Three fools
Father:What’s one and two?
Son:I don’t know.
Father:Your mother,you and I,what’s the total?Fool!
Son:I know,three fools.
三个笨蛋
爸爸:一加二等于几?
儿子:不知道。
爸爸:你的妈妈,你和我,一共几个?笨蛋!
儿子:我知道,三个笨蛋。
再接再厉
(课后巩固类训练)
●Elementary exercises
(基础题)
Ⅰ.Multiple choice(单项填空)
1.占上中下三格的字母是 .
A.g
B.f
C.l
D.t
答案:B 小写字母f占上中下三格。
2.This is orange.It’s orange.
A.a
B.an
C.the
D./
答案:B an orange意为“一个橘子”,orange以元音音素开头,所以用不定冠词an。
3.— your name?
—My name is Li Ming.
A.What
B.What’s
C.How
D.How is
答案:B 询问名字时,可用句子What’s your name?“你叫什么名字?”
4.—UFO means(意思为) .
A.飞机
B.飞盘
C.不明飞行物
D.英国广播公司
答案:C UFO是unidentified flying object的缩写,意为“不明飞行物”。
5.—What’s the color of pandas ?
— .
A.Black and white
B.Grey and black
C.Brown and white
D.Black
答案:A 另外,根据实际生活也可以判断。
6.—How old are you,Zhang Qiang?
—
A.How are you?
B.Fine,thank you.And you?
C.I’m twelve.
D.Thank you.
答案:C How old are you?意为“你多大了?”问的是年龄。C项是对此问题的回答。
7.英语中共有26个字母,其中5个为元音,这5个元音字母为: 。
A.a b c d e
B.o u h e i
C.u i o e h
D.u i a o e
答案:D 五个元音字母为a,e,i,o,u。
8.It’s a nice parrot. name is Polly.
A.It
B.It’s
C.Its
D.His
答案:C Its意为“它的”。Its name“它的名字”。
9.(经典回放)You can see “u” in the word “bus”.
A.a
B.an
C.the
D./
答案:A 字母u的发音是以辅音开头的,用不定冠词a。
10.2010江苏南通模拟样卷 —What’s behind door?I can’t open it.
—Let me have a look.Oh,there’s a chair.
A.a
B.an
C.the
D./
答案:C 本题主要考查定冠词the的用法。the通常表特指某人或某物。由所给情景可知对话中的两个人都知道是哪个门,因此用the表特指。
●Integrated exercises
(综合题)
Ⅱ.Reading comprehension(阅读理解)
My name is Wang Lei.I am a boy.I am a student in a school.My English teacher is Miss Yang.She is beautiful(漂亮).She often wears(穿)a red jacket.But my jacket is blue.I like blue.Oh,look!What’s that on the desk?It’s my English book.
根据短文内容,判断下列句子(T)误(F)
1.Wang Lei is a girl student.
2.His English teacher is Miss Yang.
3.Miss Yang’s jacket is blue.
4.Wang Lei’s jacket is blue.
5.Wang Lei’s English book is on the desk.
答案:1.F 从句中“I am a boy”可知他不是a girl student。
2.T 从句子“My English teacher is Miss Yang”可知正确。
3.F 从句子“She often wears(穿)a red jacket”可以判断,本句是错误的。
4.T 从“But my jacket is blue”可知。
5.T 根据短文最后两句话的意思可以判断,Wang Lei的英语书在书桌上。
Ⅲ.Cloze(完形填空)
Anna is 1 girl.She is 2 English student. 3 is nice.She likes red and yellow.
4 jacket is red.Her ruler is red, 5 .What 6 is her quilt?It’s yellow.What’s her phone number? 7 333-6666.
1.A.a
B.an
C.the
D./
2.A.this
B.that
C.a
D.an
3.A.He
B.She
C.You
D.I
4.A.Your
B.His
C.Her
D.Its
5.A.to
B.too
C.also
D./
6.A.name
B.red
C.map
D.color
7.A.Its
B.It’s
C.They are
D.You are
答案:1.A girl是以辅音音素开头的名词,前面应用不定冠词a表示“一”的概念。
2.D English是以元音音素I]开头,表示“一位英语老师”应用短语an English teacher。
3.B 因为Anna是a girl,所填写词“她”作主语,用she。
4.C 表示“她的”用形容词性物主代词her表示。
5.B 副词too表示“也”,用在肯定句中,并放在句末。
6.D 从后面的句子It’s yellow可判断,这里应用color填写。
7.B 对What’s...?的回答用It’s...。
巧学法园地
巧学48个国际音标
单元音共十二,四二六前中后。双元音也好背,合口集中八个整。辅音共计二十八,八对一清又七浊,四个连对也包括。有气无声清辅音,有声无气浊辅音,发音特点应掌握。
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