情感教学

1.告诉学生，在问年长些的人时间时，要加“Excuse me”和“please”，而在同龄人或比较熟识的朋友之间，则可问“Hello! What’s the time?” 在别人回答完你的询问后要表示感谢。

2.请人保管物品时，要言语客气，并以问句形式提出请求，在句尾加“please”.而且要表示感谢。

如：A: Can you look after my watch, please?

B: OK.

A: Thank you，

提醒学生注意，西方人比我们更常用“Thank you.”。甚至在与服务人员，或和家人之间都“Thank you.”即使人家做的只是一件小事。让学生注意这一礼貌习惯。

学法指路

1)本单元最核心的学习目标是学会如何正确表达时间。我们首先要掌握两种最基本的询问时间的方法，即“What’s the time? / What time is it?”，然后要了解、熟悉下列两种常用的时间表达法。

(1)直读(写)法：即直接用基数词读出时间。如：

7: 00 seven o’clock 9: 30 nine thirty

5: 25 five twenty-five 3: 06 three o six

我们可以看出，采用这种时间表达法时，如果所表示的时间是整点，就用“基数词+ o’clock”表示，但o’clock常常可以省略。如：7:00可以说成seven o’clock，也可以说成seven。

如果分钟数是个位数(即小于10的数)，常常需要在分钟数前加“o”，但在现代英语中，“o”大有被省略的趋势。如：

11 :05 eleven ( o ) five

(2)借助past和to的表达法：

①past表达法。分钟数小于30时用past，即表达为“分钟数+past+小时数”，意为“几点过几分”。如：

8: 10 ten past eight

半点表达为“half + past+ 小时数”。如：

6:30 half past six

②to表达法。分钟数大于30时表达为“(60-分钟数)+to+(小时数+1)”，即“几点差几分”。如：

8:40 (9 点差20 分) twenty to nine

另外，若分钟数是15或45，通常用a quarter来表示。如：

5:45 a quarter to six 4:15 a quarter past four

要想正确、流利地表达时间，平时我们要多加练习，达到脱口而出的程度。当然，首先要熟练地掌握基数词，这是我们用英语正确表达时间的一个基本条件。

2)为扩大练习量，学生可以每人动手用硬纸板做一个小钟，用于同桌之间和小组内的操练。

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