以下是威廉希尔app 为您推荐的7A Unit 5Vocabulary教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

7A Unit 5Vocabulary教案

教学目标1. 复习本单元已学过的词汇并复习整理学过的形容词的反义词。

2. 通过学习反义词扩大词汇量。

教学重难点1. 培养学生理解不同语境中形容词的用法。

2.运用适当的形容词描述人们的性格和行为。

教学方法情景交际法、任务型教学法

教具准备课件

教学步骤教师活动学生活动个性化补充

STEP 1 Revision

1. Review what they have learnt in Reading by asking the following questions

1)Was zhang Hua happy as he helped Mrs Sun out of fire?

2)Do you think Mrs Sun lucky is lucky or unlucky?

STEP 2 Presentation

1.Write some words Unhappy, careless on the blackboard.

2. what do they mean?

3. some other examples:friendly/unfriendly,healthy/unhealthy,lucky/unlucky.

4. Finish the textbook P. 81 Part A.

5..game: Let students say the words one by one.

STEP 3 Games

1. Divide the students into groups of four. Take turns to show the pictures of different kinds of words. Ask other students to say the opposite means..

STEP 4 Practice

1. Let students to fill the blanks on the textbook P81. Part B.

2. Read the dialogue in roles and check the answers at the same time.

Step 5 Activities

1. Show some sentences with adjs and their opposites.

1would like to…

2.recommend for…

3think of…

4.be good at…

2. Choose several groups to show in front of the whole class.带领学生一起复述课文，加深学生对课文的理解，并提问两个问题。

鼓励学生增加适当

的内容，扩大语言

的输出量

注意形容词反义词形式

事先准备好一些形容词。

学生回答问题，并且互相讨论复述课文。自己寻找关键词。

学生积极说出

学生必须要有极快速熟练地反映。

展示良好的小组合作和预习工作。

让学生用所学的句式操练。小组合作。

作业设计1. 背诵本课的单词与词组

2. 完成《同步导学》上本课时的作业

板书设计 8A Unit 6 Vocabulary

usefulcareful

quickshort

gratefulkind

happyhelpful

stronggood

longwith

outyes

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