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2012-12-13
以下是威廉希尔app 为您推荐的七年级英语上册StarterUnit1 Good morning导学案,希望本篇文章对您学习有所帮助。
七年级英语上册StarterUnit1 Good morning导学案
【学习目标】
1.学习并掌握下列字母: A a B b C c D d E e F f G g H h
2.主要句型和交际用语:
Conversation 1: Conversation 2:
A: Good morning, Helen! A: Good morning, Dale.
B: Hi. Bob. B: Hi, Cindy. How are you?
A: Good morning, Alice. A: I’m fine, thanks. How are you?
B: Good morning, Cindy! B: I’m OK.
A: Hello, Frank.
Hello, Eric.
B: Good morning, Dale.
课前预习
【预习目标】:Starter Unit 1
【预习重点】:
1. 试读下列字母:
A a B b C c D d E e F f G g H h
2. 理解下列短语及句子的意义及用法:
Good morning! Hello! How are you?
【课堂互动】
1. 朗读下列字母:
A a B b C c D d E e F f G g H h
2.朗读下列对话:
Conversation 1: Conversation 2:
A: Good morning, Helen! A: Good morning, Dale.
B: Hi. Bob. B: Hi, Cindy. How are you?
A: Good morning, Alice. A: I’m fine, thanks. How are you?
B: Good morning, Cindy! B: I’m OK.
A: Hello, Frank.
Hello, Eric.
B: Good morning, Dale.
3. 仿照对话,进行对话练习。
【课后反馈练习】
一.写出下列字母相应的大小写.
A D E G H B
c b f d a f
二.写出下列字母相邻的字母.
d B E f
C e G b
三.从B栏中找出A栏的答语. www .xk b1.co m
1. Good morning. A: I’m fine.
2. Hello. B: Hi.
3. How are you? C: Good morning.
4. Hi. D: Hello.
课题:Starter Unit2 What’s this?
【学习目标】
1.学习并掌握下列字母:I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r
2.主要句型和交际用语
A: What’s this in English? B: It’s an orange.
A: What’s this in English? B: It’s a map.
A: Spell it, please. B: M-A-P.
课前预习
【预习目标】: Starter Unit 2
【预习重点】:
1. 试读下列字母:
I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r
2. 理解短语的意义及用法:
A: What’s this in English? B: It’s an orange.
A: What’s this in English? B: It’s a map.
A: Spell it, please. B: M-A-P.
【课堂互动】
1. 朗读下列字母:
I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r
2.朗读下列对话:
A: What’s this in English? B: It’s an orange.
A: What’s this in English? B: It’s a map.
3. 仿照对话,进行对话练习。
【课后反馈练习】
单元教学测评
一、判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同。相同打“S”,不同打“D”
( )1.name;Grace ( )2.quilt;nice ( ) 3.hello;OK
( )4.not;what ( )5.do;too ( )6. nice;fine
( )7.my;Cindy ( )8.cap;Kate ( )9. nice;Linda
( )10.meet;bee
二、英汉词组互译
1.用汉语 2.一床被子 3.一个橙子
4.一件上衣 5.一幅地图 6.你的钢笔
7.in English 8.that key 9.this ruler 10.thank you
三、从B栏中找出与A栏中相应的答语,将其代号写在括号内新 课标 第 一网
A B
( )1.Good morning,class! a.My name is Jim.
( )2.Hello! b.Fine.thank you.
( )3.What’s your name? c.Dale is.
( )4.How are you,Jim? d.Hello!
( )5.What’s this? e.Thank you.
( )6.Sit down,please. f.Good morning.
g.It’s “M”.
四、选择填空
( )1.This is ______ nice jacket.
A.an B.a C.one D./
( )2.What’s that _______in Chinese?
A. in B.to C.on D.at
( )3._______ your book?
A.This is B.Is its C.It’s D. Is this
( )4.---Colin,what’s this in English? ---__________.
A.This is a pen B.It’s a pen C.It’s pen D. This is pen
( )5.Is this ______ English book?
A.a B.an C.one D. /
五、翻译句子
1.这是南希。
2.瞧,这是什么?
3.这个用英语怎么说?
4.这是一床漂亮的被子。
5.请拼写一下。
参考答案
一、1. S 2.D 3.S 4.S 5 .S 6. S 7.D 8.D 9.D 10.S
二、1.in Chinese 2.a quilt 3.an orange 4.a jacket 5.a map 6.your pen 7.用英语 8.那把钥匙 9.这支直尺 10.谢谢你
三、f d a b g e
四、1.B 2.A 3.D 4. B 5.B
五、1.This is Nancy. 2.Look,what’s this? 3.What’s this in English?
4.This is a nice quilt. 5.Spell it, please.
茶亭中学师生共用导学案
主备人 廖丽琼 协备:七年级英语备课组成员
时间 第四周 审稿人:罗来谊
课题:Starter Unit3 What color is it?
【学习目标】
1.学习并掌握下列字母:Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz Rr
2.主要句型和交际用语
A: What’s this? B: It’s V.
A: What color is it? B: It’s red.
课前预习
【预习目标】: Starter Unit 3
【预习重点】:
1. 试读下列字母:
Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz
2. 理解短语的意义及用法:
A: What’s this? B: It’s V.
A: What color is it? B: It’s red.
【课堂互动】
1. 朗读下列字母:
Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz
2.朗读下列对话:
A: What’s this? B: It’s V.
A: What color is it? B: It’s red.
【课后反馈练习】
单元教学测评
一.默写26个字母.
二、从A、B、C、D中选出含有相同音素的选项号中的要求写出以下单词的适当形式
( )1.A.a f B.b p C.d j D.i r
( )2.A.b i B.d r C.g p D.j p
( )3.A.h l B.e u C.h m D.n x
( )4.A.m w B.s r C.c f D.z l
( )5.A.h z B.s v C.v h D.f s
三、按括号内所给要求写出适当形式
1.White ____________ (反义词) 2. color(n.)_________ (动词)
3.boy ____________ (反义词) 4.Mr ___________(对应词)
5.father __________ (对应词)
四、单项选择
( )1.It’s ___________ black.It’s ________ black ruler.
A. /; / B.a;/ C./;a D.a;a
( )2. ---________ is that quilt? —It’s black.
A. Which color B.How color C.What color D.What’s color
( )3.一Who is that girl? 一The ______ in the blue jacket?
一Yes. -- It’s Zhang Lei.
A.one B.an C.a D./
( )4.What’s that _____ English?
A.at B.to C.in D.on
( )5.一What color is her jacket? 一It’s _______.
A.an orange B.orange C.the orange D.a orange
五、句子配对
A B
1.What’s this in English? A.The one in blue.
2.Is this a book? B.He’s my father.
3.Who’s that man? C.It’s orange.
4.What color is that orange? D.Yes.it is.
5.How are you? E.It’s a map.
6.Which boy is your brother? F.No, it’s yellow.
7.What is this? G.It’s an orange.
8.Is that jacket black? H.Fine,thank you.
六、改错(下列各句均有一处错误,找出并改正)
1.What color is that ruler? It's a red.
A B C D
2.This is her blue color bike.
A B C D
3.M r. Green is in the China now.
A B C D
4.Can you spell a pen, please?
A B C D
5.What’s color is this?
A B C D
七、阅读短文,判断正误:正确的写“T”错误的写“F”
Jane White is an American girl.She is a student.She is fifteen.Her father is Mr.White.Her mother is Mrs.White.Bob is her brother.He is a student.t∞.He is in a black jacket.Jane is in a red jacket.She is a nice girl.
( )1.Jane White is English.
( )2.She is a student.
( )3.Mr. White is her mother.
( )4.Jane is fourteen.
( )5.Jane is Mrs. White’s daughter.
( )6.Bob is Jane’s brother.
( )7. Jane is Bob’s brother.
( )8. Bob is a teacher.
( )9. Jane is in red and Bob is in black.
( )10. Jane is a nice girl.
参考答案
一、AHJK EBCDGPVZ IY O UW FLMNSXZ R
二、1-5 BCDDD
三、1. black 2. color 3. girl 4. Mrs 5. mother /mom /mum
四、1-5 CCACB
五、1-8 GDBCHAEF
六、1. D red 2. D 去掉 3. C China 4. C pen 5. A What
七、1-5 FTFFT 6-10 TFFTT
茶亭中学师生共用导学案
主备人 廖丽琼 协备:七年级英语备课组成员
时间 第五周 审稿人:罗来谊
课题:Unit1 My name is Gina.
Period 1
Section A 1a-4
【学习目标】
1. 学习并掌握自我介绍和问候别人。
2. 根据已学音标会拼读生词
3. 主要句型和交际用语
(1)What’s your/his/her name?
My/his/her name is ……
(2) Nice to meet you.
(3)Hello! I’m Mary.
Hi,Mary! I’m Jim.
4.注意中英文姓名的差别。
【学习重难点】
1.会拼读生词和问姓名的句型。
2.注意中英文姓名的差别。
【学法指导】
通过已学音标拼读生词,然后读熟英文姓名。对于不懂的句型可查阅教辅去理解。仔细研究3a可找出中英文姓名差异。
【学习过程】
一.预习检测
根据音标会拼读课后生词。
写出1a中物品的单词
预习Page1-3的内容,把下列的汉语译成英语
1.你叫什么名字?______________________
2.他叫什么名字?______________________
3.很高兴见到你。______________________
4.姓________________ 5.名____________
在预习过程中,你感觉最难的有哪些部分?
二.课堂互动探究
1.How to introduce yourself.(怎样介绍你自己)
2.How to greet people.(怎样问候人)
三.课堂反馈练习
(一).写出你们小组每个人的姓和名
name
first name
last name
(二).从B栏中找出A栏的答语
A B
1.What’s her name? A.Nick.
2.Nice to meet you. B.Hi!I’m Mike.
3.What’s his name? C.Linda.
4.Hello! I’m Tony. D.Nice to meet you.
(三).选词填空
1.What’s ____(he,his) name?
2.She______(am,is) a driver.
3._____(Her,She) is my teacher.
4.Mary is_____(her,she) English name.
5._____(Am,Is) your mother a worker.
Period 2
SectionB 1a-4
【学习目标】
4. 学习并掌握数字的表达。
5. 根据已学音标会拼读生词
6. 主要句型和交际用语
(1)What’s your/his/her name?
My/his/her name is ……
(2) What’s your/his/her telephone number?
It’s ……
【学习重难点】
1.会拼读和书写表达数字的单词。
2.询问电话号码的句式。
【学法指导】
通过已学音标拼读生词,然后读熟数字的单词。对于不懂的句型可查阅教辅去理解。准备好各自的电话号码。
【学习过程】
一、复习巩固
翻译:
1. 你叫什么名字?
2. 你的姓
3. 你的名
二、预习检测
根据音标会拼读课后生词。
写出0~9的英文单词。
——————————————————————————————————————————————————————
预习Page5 中3a的内容,看图片,找出姓氏并写在下面的表格中。(填在书中)
完成3b中的内容。(填在书中)
在预习过程中,你感觉最难的有哪些部分?
三.课堂互动探究
1.Ask four classmates for their phone numbers and make the address book.(问四个同学的电话号码并做个电话号码簿。)
2.Practice the following questions:(操练下面的问题)
(1) What’s your name?(2 )What’s your telephone number?
(3)What’s your family name? (4 )What’s your first name?
3.Make your own ID card.(制作自己的学生证)
四.课堂反馈练习新课标第一网
1.用英语写出下列电话号码。
(1)66320528
(2)7256839
(3)27201146
(4)1386544763
2.完成对话
A: I’m Frank. name?
B: name is David.
A:What’s your ?
B: 021-7789.
A: is your phone?
B:It’s white
3.写数字。(写出五种答案)
+six﹦three+
. +six﹦three+
+six﹦three+
+six﹦three+
+six﹦three+
4.连词成句
(1)is,name,Kate,her,first
(2) his,number,is,telephone,what
(3) meet,nice,you, to
(4) is,what,pen,color,your
(5) an,is,apple,this
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