七年级英语上册StarterUnit1 Good morning导学案

编辑:sx_liuwy

2012-12-13

以下是威廉希尔app 为您推荐的七年级英语上册StarterUnit1 Good morning导学案,希望本篇文章对您学习有所帮助。

七年级英语上册StarterUnit1 Good morning导学案

【学习目标】

1.学习并掌握下列字母: A a B b C c D d E e F f G g H h

2.主要句型和交际用语:

Conversation 1: Conversation 2:

A: Good morning, Helen! A: Good morning, Dale.

B: Hi. Bob. B: Hi, Cindy. How are you?

A: Good morning, Alice. A: I’m fine, thanks. How are you?

B: Good morning, Cindy! B: I’m OK.

A: Hello, Frank.

Hello, Eric.

B: Good morning, Dale.

课前预习

【预习目标】:Starter Unit 1

【预习重点】:

1. 试读下列字母:

A a B b C c D d E e F f G g H h

2. 理解下列短语及句子的意义及用法:

Good morning! Hello! How are you?

【课堂互动】

1. 朗读下列字母:

A a B b C c D d E e F f G g H h

2.朗读下列对话:

Conversation 1: Conversation 2:

A: Good morning, Helen! A: Good morning, Dale.

B: Hi. Bob. B: Hi, Cindy. How are you?

A: Good morning, Alice. A: I’m fine, thanks. How are you?

B: Good morning, Cindy! B: I’m OK.

A: Hello, Frank.

Hello, Eric.

B: Good morning, Dale.

3. 仿照对话,进行对话练习。

【课后反馈练习】

一.写出下列字母相应的大小写.

A D E G H B

c b f d a f

二.写出下列字母相邻的字母.

d B E f

C e G b

三.从B栏中找出A栏的答语. www .xk b1.co m

1. Good morning. A: I’m fine.

2. Hello. B: Hi.

3. How are you? C: Good morning.

4. Hi. D: Hello.

课题:Starter Unit2 What’s this?

【学习目标】

1.学习并掌握下列字母:I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r

2.主要句型和交际用语

A: What’s this in English? B: It’s an orange.

A: What’s this in English? B: It’s a map.

A: Spell it, please. B: M-A-P.

课前预习

【预习目标】: Starter Unit 2

【预习重点】:

1. 试读下列字母:

I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r

2. 理解短语的意义及用法:

A: What’s this in English? B: It’s an orange.

A: What’s this in English? B: It’s a map.

A: Spell it, please. B: M-A-P.

【课堂互动】

1. 朗读下列字母:

I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r

2.朗读下列对话:

A: What’s this in English? B: It’s an orange.

A: What’s this in English? B: It’s a map.

3. 仿照对话,进行对话练习。

【课后反馈练习】

单元教学测评

一、判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同。相同打“S”,不同打“D”

( )1.name;Grace ( )2.quilt;nice ( ) 3.hello;OK

( )4.not;what ( )5.do;too ( )6. nice;fine

( )7.my;Cindy ( )8.cap;Kate ( )9. nice;Linda

( )10.meet;bee

二、英汉词组互译

1.用汉语 2.一床被子 3.一个橙子

4.一件上衣 5.一幅地图 6.你的钢笔

7.in English 8.that key 9.this ruler 10.thank you

三、从B栏中找出与A栏中相应的答语,将其代号写在括号内新 课标 第 一网

A B

( )1.Good morning,class! a.My name is Jim.

( )2.Hello! b.Fine.thank you.

( )3.What’s your name? c.Dale is.

( )4.How are you,Jim? d.Hello!

( )5.What’s this? e.Thank you.

( )6.Sit down,please. f.Good morning.

g.It’s “M”.

四、选择填空

( )1.This is ______ nice jacket.

A.an B.a C.one D./

( )2.What’s that _______in Chinese?

A. in B.to C.on D.at

( )3._______ your book?

A.This is B.Is its C.It’s D. Is this

( )4.---Colin,what’s this in English? ---__________.

A.This is a pen B.It’s a pen C.It’s pen D. This is pen

( )5.Is this ______ English book?

A.a B.an C.one D. /

五、翻译句子

1.这是南希。

2.瞧,这是什么?

3.这个用英语怎么说?

4.这是一床漂亮的被子。

5.请拼写一下。

参考答案

一、1. S 2.D 3.S 4.S 5 .S 6. S 7.D 8.D 9.D 10.S

二、1.in Chinese 2.a quilt 3.an orange 4.a jacket 5.a map 6.your pen 7.用英语 8.那把钥匙 9.这支直尺 10.谢谢你

三、f d a b g e

四、1.B 2.A 3.D 4. B 5.B

五、1.This is Nancy. 2.Look,what’s this? 3.What’s this in English?

4.This is a nice quilt. 5.Spell it, please.

茶亭中学师生共用导学案

主备人 廖丽琼 协备:七年级英语备课组成员

时间 第四周 审稿人:罗来谊

课题:Starter Unit3 What color is it?

【学习目标】

1.学习并掌握下列字母:Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz Rr

2.主要句型和交际用语

A: What’s this? B: It’s V.

A: What color is it? B: It’s red.

课前预习

【预习目标】: Starter Unit 3

【预习重点】:

1. 试读下列字母:

Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz

2. 理解短语的意义及用法:

A: What’s this? B: It’s V.

A: What color is it? B: It’s red.

【课堂互动】

1. 朗读下列字母:

Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz

2.朗读下列对话:

A: What’s this? B: It’s V.

A: What color is it? B: It’s red.

【课后反馈练习】

单元教学测评

一.默写26个字母.

二、从A、B、C、D中选出含有相同音素的选项号中的要求写出以下单词的适当形式

( )1.A.a f B.b p C.d j D.i r

( )2.A.b i B.d r C.g p D.j p

( )3.A.h l B.e u C.h m D.n x

( )4.A.m w B.s r C.c f D.z l

( )5.A.h z B.s v C.v h D.f s

三、按括号内所给要求写出适当形式

1.White ____________ (反义词) 2. color(n.)_________ (动词)

3.boy ____________ (反义词) 4.Mr ___________(对应词)

5.father __________ (对应词)

四、单项选择

( )1.It’s ___________ black.It’s ________ black ruler.

A. /; / B.a;/ C./;a D.a;a

( )2. ---________ is that quilt? —It’s black.

A. Which color B.How color C.What color D.What’s color

( )3.一Who is that girl? 一The ______ in the blue jacket?

一Yes. -- It’s Zhang Lei.

A.one B.an C.a D./

( )4.What’s that _____ English?

A.at B.to C.in D.on

( )5.一What color is her jacket? 一It’s _______.

A.an orange B.orange C.the orange D.a orange

五、句子配对

A B

1.What’s this in English? A.The one in blue.

2.Is this a book? B.He’s my father.

3.Who’s that man? C.It’s orange.

4.What color is that orange? D.Yes.it is.

5.How are you? E.It’s a map.

6.Which boy is your brother? F.No, it’s yellow.

7.What is this? G.It’s an orange.

8.Is that jacket black? H.Fine,thank you.

六、改错(下列各句均有一处错误,找出并改正)

1.What color is that ruler? It's a red.

A B C D

2.This is her blue color bike.

A B C D

3.M r. Green is in the China now.

A B C D

4.Can you spell a pen, please?

A B C D

5.What’s color is this?

A B C D

七、阅读短文,判断正误:正确的写“T”错误的写“F”

Jane White is an American girl.She is a student.She is fifteen.Her father is Mr.White.Her mother is Mrs.White.Bob is her brother.He is a student.t∞.He is in a black jacket.Jane is in a red jacket.She is a nice girl.

( )1.Jane White is English.

( )2.She is a student.

( )3.Mr. White is her mother.

( )4.Jane is fourteen.

( )5.Jane is Mrs. White’s daughter.

( )6.Bob is Jane’s brother.

( )7. Jane is Bob’s brother.

( )8. Bob is a teacher.

( )9. Jane is in red and Bob is in black.

( )10. Jane is a nice girl.

参考答案

一、AHJK EBCDGPVZ IY O UW FLMNSXZ R

二、1-5 BCDDD

三、1. black 2. color 3. girl 4. Mrs 5. mother /mom /mum

四、1-5 CCACB

五、1-8 GDBCHAEF

六、1. D red 2. D 去掉 3. C China 4. C pen 5. A What

七、1-5 FTFFT 6-10 TFFTT

茶亭中学师生共用导学案

主备人 廖丽琼 协备:七年级英语备课组成员

时间 第五周 审稿人:罗来谊

课题:Unit1 My name is Gina.

Period 1

Section A 1a-4

【学习目标】

1. 学习并掌握自我介绍和问候别人。

2. 根据已学音标会拼读生词

3. 主要句型和交际用语

(1)What’s your/his/her name?

My/his/her name is ……

(2) Nice to meet you.

(3)Hello! I’m Mary.

Hi,Mary! I’m Jim.

4.注意中英文姓名的差别。

【学习重难点】

1.会拼读生词和问姓名的句型。

2.注意中英文姓名的差别。

【学法指导】

通过已学音标拼读生词,然后读熟英文姓名。对于不懂的句型可查阅教辅去理解。仔细研究3a可找出中英文姓名差异。

【学习过程】

一.预习检测

 根据音标会拼读课后生词。

 写出1a中物品的单词

 预习Page1-3的内容,把下列的汉语译成英语

1.你叫什么名字?______________________

2.他叫什么名字?______________________

3.很高兴见到你。______________________

4.姓________________ 5.名____________

在预习过程中,你感觉最难的有哪些部分?

二.课堂互动探究

1.How to introduce yourself.(怎样介绍你自己)

2.How to greet people.(怎样问候人)

三.课堂反馈练习

(一).写出你们小组每个人的姓和名

name

first name

last name

(二).从B栏中找出A栏的答语

A B

1.What’s her name? A.Nick.

2.Nice to meet you. B.Hi!I’m Mike.

3.What’s his name? C.Linda.

4.Hello! I’m Tony. D.Nice to meet you.

(三).选词填空

1.What’s ____(he,his) name?

2.She______(am,is) a driver.

3._____(Her,She) is my teacher.

4.Mary is_____(her,she) English name.

5._____(Am,Is) your mother a worker.

Period 2

SectionB 1a-4

【学习目标】

4. 学习并掌握数字的表达。

5. 根据已学音标会拼读生词

6. 主要句型和交际用语

(1)What’s your/his/her name?

My/his/her name is ……

(2) What’s your/his/her telephone number?

It’s ……

【学习重难点】

1.会拼读和书写表达数字的单词。

2.询问电话号码的句式。

【学法指导】

通过已学音标拼读生词,然后读熟数字的单词。对于不懂的句型可查阅教辅去理解。准备好各自的电话号码。

【学习过程】

一、复习巩固

翻译:

1. 你叫什么名字?

2. 你的姓

3. 你的名

二、预习检测

 根据音标会拼读课后生词。

 写出0~9的英文单词。

——————————————————————————————————————————————————————

 预习Page5 中3a的内容,看图片,找出姓氏并写在下面的表格中。(填在书中)

 完成3b中的内容。(填在书中)

在预习过程中,你感觉最难的有哪些部分?

三.课堂互动探究

1.Ask four classmates for their phone numbers and make the address book.(问四个同学的电话号码并做个电话号码簿。)

2.Practice the following questions:(操练下面的问题)

(1) What’s your name?(2 )What’s your telephone number?

(3)What’s your family name? (4 )What’s your first name?

3.Make your own ID card.(制作自己的学生证)

四.课堂反馈练习新课标第一网

1.用英语写出下列电话号码。

(1)66320528

(2)7256839

(3)27201146

(4)1386544763

2.完成对话

A: I’m Frank. name?

B: name is David.

A:What’s your ?

B: 021-7789.

A: is your phone?

B:It’s white

3.写数字。(写出五种答案)

+six﹦three+

. +six﹦three+

+six﹦three+

+six﹦three+

+six﹦three+

4.连词成句

(1)is,name,Kate,her,first

(2) his,number,is,telephone,what

(3) meet,nice,you, to

(4) is,what,pen,color,your

(5) an,is,apple,this

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