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My name’s Gina教案

一、教师寄语:A thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。

二、 学习目标：

Knowledge aims(知识目标)

Key words： my name nice meet you what’s his her

Key phrases: my name, first name, last name, answer the question.

Key sentences: What’s your name?

What’s his name?

What’s her name? 及回答。

Ability aims(能力目标)

1.掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。

2.掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。

Moral aims(情感目标)

礼貌待人，培养良好的人际关系。

三、教学重难点

介绍自己，问候他人。

四、学习过程

1、预习导学及自测

英汉互译

1.name_________2.好的，令人愉快的______________3.时钟___________

4.遇见______ 5.your____________6. 回答_________7.第一的______

8.男孩_________9. hello_________10.问题________

2、自主学习

①.one num. 1, 一：One and two makes three. 一加二等于三。

adj. ①一个：I have one book. 我有一本书。②有一(天)：One day he will understand you. 有一天他会理解你的。

② meet/mi:t/ v. 遇到，碰到

【记忆法】-ee-双写，与meat 为同音词。

【考点】to meet sb. (or sth. )遇到某人/某事：Nice to meet you. 初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see。

【引申】meet 也可用作名词，译为：会，集会：sports meet 运动会。

③“What’s your name?” “My name is Gina.”“你叫什么名字?”“我叫吉娜。”

两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。如想反问时可说：And you?或者And what’s your name?如：

A：Hello. What’s your name?

B：My name is Ann Read. And you?/And what’s your name?

A：I’m Han Mei.

④Hello! 你好!

Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”;此外打电话或遇熟人时也可用。译为“喂”。在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便。如：

A：Hello/Hi，Jane!你好，简!

B：Hello/Hi，Jim!你好，吉姆!

3、合作探究

①动词be的现在时态

动词be就是我们所学过的am, is ,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I(我)时，用am, 缩写为I’m;主语是第二人称you(你)或复数时，用are, 缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he(它/她/他)或名词及代词的单数时，用is, 缩写为it’s/she’s/he’s。如：

I am (I’m) Liu Ying. 我是刘英。

You are (You’re)Lin Tao. 你是林涛。

It is (It’s)3344278

下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：

我(I)用am, 你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

② hello与hi

(1) hello与hi可以互换，都表示“喂，你好”。但hi比hello用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。但打电话时常用hello而少用hi。熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声Hi!就可以了。用hello时，不能“Hello, hello, hello”这样反复使用。

(2)要注意hello/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。

③ Do 1C Practice the conversation。

4、拓展创新

Step1

在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后”。现举例说明：

(1)如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：Li Lei李雷。

(2)如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。如：Han Meimei韩梅梅。

(3)如果是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同上。如：Sima Zhao司马昭，Ouyang Yunsong欧阳云松。

中英姓名比较──中文姓名是姓在前，名在后;英文姓名是姓在后，名在前。Mr用于姓前，如Mr Green不能说成Mr Jim.

(4)如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时，要用连字号“-”或隔音号“’”隔开。如：

Yang Xi-an(Xi’an)杨西安，如写成Yang Xian就成了杨仙。

Step2 3a、3b、4

5、梳理归纳

一、Greetings(打招呼)

1.常见的表达方式

(1)Good morning!/Good afternoon!/Good evening! 分别用于上午、下午、晚上见面问好。

(2)Hello!/Hi! 用于朋友或熟悉的人之间相互打招呼。

(3)Nice to meet/see you. 该句答语常用Nice to meet/see you, too.

2.文化背景及注意事项

(1)英语口语中多用省略句，如Good morning! 也可以直接说Morning!

(2)相互熟悉的人见面打招呼用How are you?，初次见面一般用How do you do?

(3)和外国人打招呼时，不要用中国式的问候语，如：你吃饭了吗?你上哪儿去?

(4)How are you? 原用于询问对方身体状况，现在逐渐失去原来的涵义，成为日常生活中的寒暄用语。

二、Self-introduction(自我介绍)

1.常见表达方式

(1)I am…我是……

(2)My name is…我的名字是……

(3)如果询问对方名字，可以问：What’s your name?/May I have your name?

2.文化背景及注意事项

(1)如果见了长辈或年龄比自己大的人，最好用Mr. ,Miss, Mrs.等称谓词+family name(姓氏)。

(2)相互熟悉的同龄人之间可以直呼其名。

6、达标测试

Ⅰ.用所给词的适当形式补充完整

Bobby是个粗心的孩子，他写完作业不小心将墨水瓶打翻了。有的地方被墨水弄脏了，看不清了。

1.What's ____________ name?(you)

2.His ____________Boris.(name)

3.Nice to ____________ you.(meet)

4.____________ name is Gina.(I)

5.____________ this?It's a book.(what)

Ⅱ.单项选择

1.What's your name?____________name is Jenny.

A.I B.I'm C.My

2.I'm Hardy.____________to meet you.

A.Like B.Happy C.Nice

3.Is this your brother?What's ____________name?

A.her B.his C.your

4.Mary King is ____________ new teacher.

A.I B.she C.her

5.Hi!This is ____________ new teacher;____________ name is Yangyan.

A.your;my B.his;your C.your;her

五、典型例题解析

【例1】— your name, please?—My name is .

A. What’s, Jim Green B. Who’s, Jim Green

C. What’s, Green Jim D. Who’s, Green Jim

精析 What’s your name, please?询问对方的姓名，回答时用My name is…英语国家人的姓名结构顺序为：名+姓，故选A。 答案 A

【例2】—Hello! — !

A. Yes B. Hello C. Good D. Good morning

精析 Hello!与Good morning!都是问候语，它们的答语就是其本身，故选B。如：

—Good morning, Joan. 琼，早上好!—Good morning, Wen Bo. 闻博，早上好!

答案 B

【例3】You a teacher. I a student. My sister a student, too.

A. am; is; are B. is; are; am C. are; am; is D. are; is; is

精析 动词be在一般现在时中根据不同的人称有不同的形式，在本题中，You与are连用，I与am连用，My sister为第三人称单数，应与is连用。答案 C

【例4】情景交际(根据情景，用所给的选项填空。)

(1) Mike：Hi, Li Lei：I’m Li Lei.

Mike: Nice to meet you. Li Lei：Nice to meet you, too.

A：What’s your name? B：I’m Mike.

(2) Miss King：That’s a nice dress. Ann： .

A：Thank you B. No, it isn’t

精析 (1)某种情况把迈克和李磊聚到一起，他们意识到双方必须相互了解，相互做自我介绍。因此气氛比较随便，自报姓名往往是为了打听对方姓名的一种策略。对别人自报姓名所做出的回答一般是自报自己的姓名。

(2)在西方国家，当有人赞美你时，要说谢谢，而不像中国人习惯在别人赞美你时要表示谦虚。

答案 (1)B (2)A

【例5】用动词be的适当形式填空。

(1)I in Row 6.

(2)What your name?

(3) you ten?

精析 本题考查的是系动词be的用法。系动词be(是)，随着主语的人称和数的不同，又分为am, is, are三种不同的形式。Am用于第一人称单数;is用于第三人称单数;are用于第二人称单、复数和第一、三人称复数形式。如：I am…; It is…; You are…。下面这则口诀可帮助记忆：我(I)用am，你(You)用are，is跟着他、她、它，一切复数都用are。答案 (1)am (2)is (3)Are

六、中考链接

1. She is a student and name is Kate.

A. she B. her C. hers D. his

2.This is Miss Gao. She your new teacher.

A. be B. am C. is D. are

七、课后反思：

我的收获：___________________________________________________

___________________________________________________________

我的不足：________________________________________________

我努力的方向是_________________________________________________

Unit 1 My name’s Gina.

Section B

一、教师寄语：Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。

二、学习目标：

Knowledge aims(知识目标)

Key words： From 0 to 9，telephone，family

Key phrases: telephone number，ID card，family name.

Key sentences: What’s your telephone number?

What’s her telephone number?

What’s her family name? 及回答。

Ability aims(能力目标)

1.掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。

2.掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。

Moral aims(情感目标)

关系了解他人，培养良好的人际关系。

三、教学重难点 询问和给出电话号码。

四、学习过程

1.情景导入

英汉互译

四 八 〇 三 九 二 五 七 六

电话号码 姓氏

2.自主学习

① number

n. ①数，数字;②(数目)大量，许多

【考点】a number of 一些，许多(后接可数名词复数)：A number of students took part in the sports meet. 许多学生参加了运动会。the number of……的数量：The number of boys in my class is fifteen. 我们班有15名男孩。in number 在数字上，总共：They are 18 in number. 他们总共18人。

【引申】an even/odd number 偶/奇数;lucky number 幸运数字;Number Ten (英国的首相邸)唐宁街10号。

② -What’s your phone number?你的电话号码是多少?

-It’s 2842942. 2842942。

(1)这一句型同我们学过的What’s your name?属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，后者是询问某人叫什么名字，但都用What表示问“什么”的词放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问句。它的回答是针对特殊疑问词来回答的，不能用“是”或“不是”来回答。

因此对该句的回答是针对所问的内容(phone number)来具体回答的，回答是2842942。注意回答时用It指代上文的phone number，以免重复。

(2)What’s…number?是用来对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问的，答语是It’s+号码。此外还有另一种提问方式：What’s the number of…?如：

What’s the number of your telephone?你的电话号码是多少?

3.合作探究

Learn 1a、1b、2a。

4.拓展创新

Learn 1c、2c、3b、3c。

5. 梳理归纳

(1)基数词

表达数目多少的数词叫基数词，本单元出现0～9的基数词。基数词常用来表示门牌号、电话号码、车牌号码、年代等。但书写时一般用阿拉伯数字，而读的时候用英语。其中0可以读作zero也可以读作字母o的读音，当号码中有相同两个数字相连时，可以借助double(双的、两倍的)加数字来完成，也可逐个读出来。如：

① Tel. No. 32687591(读作：Tel. No. Three two six eight seven five nine one)注意：Tel.是电话telephone的缩写词。

② Room 304(读作：Room three o four)注意：房间号码中的0读法为字母o的读音，也可以读zero。

③500698(读作：five double zero(O)six nine eight)

(2)物主代词

① 表示所有关系的代词叫物主代词，本课所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的前面，同时它们也有人称和数的变化。形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。如：my father, his desk, our room, their names. Your aunt等。

② 形容词性物主代词的用法

形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：

This is my bike. 这是我的自行车。

Miss Gao is our English teacher. 高小姐是我们的英语老师。

I don’t know her name. 我不知道她的名字。

即：形容词性物主代词+名词

注：形容词性的物主代词见下表：

形容词性代词 my your His her its our your their

中文 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他/她/它们的

串记口诀

形容词性物主代词

我的my你的your，我们的是our。

男他的是his，女她的是her。

Its它的牢记着，他们的their指复数。

形容词性物主代词，句法功能作定语。

6.达标检测

Ⅰ.情景交际

1.A:Good morning! B:____________!

A.Hi B.Good morning C.Hello

2.A:____________? B:His name is John.

A.What's his name B.What's her name C.What's your name

3.A:Hello,Ann!How are you? B:____________.

A.How are you B.Nice to meet you C.Fine,thanks

4.A:This is my new students.____________. B.Nice to meet you!

A.My name is Dick B.Your name is Dick C.His name is Dick

5.A:Hi,Jeany!Nice to meet you! B:____________.

A.Hi! B.Nice to meet you,too C.Good morning!

Ⅱ.完成下列对话

A:Good morning!

B:____________ ____________!How are you?

A:____________,thanks.____________ ____________?

B:____________，____________.

五、典型例题解析

【例1】She is a student and name is Kate.

A. she B. her C. hers D. his

精析 因为少形容词修饰名词“name”，排除A项和C项，又因为主语为she，故选B。

答案 B

【例2】This is Miss Gao. She your new teacher.

A. be B. am C. is D. are

精析 这一题考查be动词am, is, are的用法，am与I连用，is与第三人称单数主语连用，are与其他的人称连用，这里she是第三人称单数，故应选is。答案 C

【例3】指出并改正下列各句的错误。

(1)What’s you name, please?

(2)My name is Han Mei Mei.

(3)Wei Hua! Hello!

精析 (1)you与your虽然只有一个字母之差，但意义不同，在句中的作用也不相同。you意为“你、你们”，作主语;而your表示“你的、你们的”，后面必须再接一个名词。(2)汉语中的“名”用英文表示时须连写，不能分开，只要第一个字母大写即可。(3)英语中称呼语和问候语连用时，常将称呼语放在问候语之后，而在汉语中，习惯先说称呼语。

答案 (1)you改为your (2)Mei Mei改为Meimei (3) Hello与Wei Hua位置互换

【例4】我找不到我的雨衣。

误：I can’t find the my raincoat.

正：I can’t find my raincoat.

精析 若名词前的物主代词修饰时，其前面就不能加任何冠词。

六、中考链接

1. What’s telephone number?

A. she B. he C. him D. her

2. What’s your family name?(同义句)

七、课后反思

我的收获是______________________________________________________

我的不足是__________________________________________

我努力的方向是__________________________________________

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