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七年级英语I can speak English教案

一. 技能目标

听：Listen to people introducing their class and classroom .

说：Introduce their class and classroom to their friends .

情感目标：培养学生热爱学校，热爱自己的家园的意识;

文化意识：了解不同国家学校发展情况，了解不同国家的学校教育。

二. 学习策略

1. 让学生能借助词汇图掌握单词;

2. 关心他人的居室和生活环境，能互相介绍有关情况。

三. 教材分析

本节课以学校为话题，把焦点放在对学校的介绍上，话题贴近学生生活;新生对此介绍也比较感兴趣，还可以对新学校和原来的学校进行对比，便于开展活动。

教学流程：

一. 课前预习(自主学习)

1. Read the new words and discuss the pronunciation in this unit ;

2. Talk about the use of “ There be ……”.

二. 课上探究

Task 1 Pairwork

让学生用下面的句型讨论有关自己的班级或教室的情况：

There’s a(n)……; There isn’t ………;

There are 32 ……; There aren’t any ………

Task 2 Listening practice

1. Listen and choose the correct picture

2. Listen and repeat these numbers: thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred

Task 3 Listening and reading

1. Read the dialogue in Part3;

2. Listen and underline the correct answer.

(1).In Betty’s school there are 20/46 students in a class.

(2). In Daming’s class there are 25/21 girls.

(3). Ther is/isn’t a computer on Miss Li’s desk.

(4).Are there any computers in Daming’s classsroom?

Yes,there are./No,there aren’t.

(5).Are there any computers in Betty’s classroom?

Yes, there are./No,there aren’t.

Task 4 Language points

1. 掌握数词1—100;

2. 归纳There be 举行的用法：

There is a(n) ………; There are ……;

There isn’t a(n)……;There aren’t any ……;

Is there ……?Yes, there is./No, there isn’t.

Are there ……? Yes,there are ./No, there aren’t.

Task 5 Practice

向同学们介绍一下你的教室。You can do it like this :

In my classroom,there is a blackboard and there are twenty –four desks.There is a computer on the teacher’s desk,……

三. 当堂检测题：

A. 基础过关

1. 找出读音与众不同的单词

(!) mother son on mum

(2) mother teacher computer her

(3) girl thirty brother bird

B. 根据汉语意思完成句子

1. 在教室里有十五名女生和十六名男生。

There fifteen girls and boys in the classroom.

2. 在树上有一些鸟吗?

there birds the tree?

3. 在我家前面有一个图书馆。

There is a in of my house .

4. 在李老师的讲桌上没有电脑。

There isn’t computer on Miss desk..

四. 课堂小结与评价

小组交流总结本节课所学知识，并进行评价。

五. 课后延伸

1 复习巩固：记忆单词，背诵对话，掌握语言点。

2 分层作业： 见作业纸。

3 预习任务：预习Module3 Unit2.

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