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2012-12-26
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七年级数学下册期末复习考试题
一.选择题(每小题有且只有一个答案正确,请把你认为正确的答案前的字母填入下表相应的空格内,每小题3分,计30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1. 如图所示,下列条件中,不能判断L1∥L2的是( )
A.∠1=∠3 B.∠2=∠3 C.∠4=∠5 D.∠2+∠4=180°
2. 如图,AB∥CD,∠1=110°∠ECD=70°,∠E的大小是( )
A.30° B.40° C.50° D.60°
3. 如图5,已知△ABC为直角三角形,∠C=90°,若沿图中虚线剪去∠C,则∠1+∠2等于( )
A. 90° B. 135° C. 270° D. 315°
第1题 第2题 第3题
4.下列计算中,正确的是( )
A. B.
C. D.
5. 下列各式中,与 相等的是( )
A. B. C. D.
6. 代数式 的值为9,则 的值为( )
A. B. C. D.
7.以 为解的二元一次方程组是( )
A. B.
C. D.
8.某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨,准备加工上市销售.该公司的加工能力是:每天可以精加工6吨或粗加工16吨.现计划用15天
完成加工任务,该公司应按排几天精加工,几天粗加工?设安排 天精加工, 天粗加工.为解决这个问题,所列方程组正确的是( )
A. B.
C. D. 19题
9.从边长为 的大正方形纸板中挖去一个边长为 的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(图甲),然后拼成一个平行四边形(图乙).那么通过计算两个图形阴影部分的面积,可以验证成立的公式( )
A. B.
C. D.
10.实验中学初一年级进行了一次数学测验,参考人数为540人,为了了解这次数学测验的成绩情况,下列所抽取的样本中较为合理的是( )
A.抽取前180名学生的数学成绩
B.抽取后180名学生的数学成绩
C.抽取(1)(2)(3)三个班学生的数学成绩
D.抽取各班学号为3的倍数的同学的数学成绩
二、填空题(每题3分,计30分)
11. 对构成人造卫星零部件的检查,应选择的调查方式是 .
12. 把二元一次方程2x+3y-4=0化为y=kx+m的形式,
则m-k= .
13.在装有黑色围棋的盒子中摸出一颗棋子,摸到一颗白棋
是 事件.
14.如图,已知∠O=35°,CD为OA的垂直平分线,则∠ACB的度数为 °.
15.已知x与y互为相反数,且 ,则x-y= .
16.为检查一批罐头的质量,从中抽查了80听发现不合格的有4听,则这批罐头的合格率大约为 .
17.一个等腰三角形的一条边的长为4cm,另一条边的长为9cm,
那么这个等腰三角形的周长等于 cm.
18. 如图,是两个完全相同且有一个角为60°的直角三角形所
拼而成,则图中等腰三角形有 个.
19.如图,将三角板的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=30°.
∠2=50°,∠3等于 度.
20.如图,在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F.则下面结论中正确的是 .
①DA平分∠EDF;
②AE=AF,DE=DF:
③AD上的点到B、C两点的距离相等;
④图中共有3对全等三角形.
三.解答题(本大题有9题,共90分)
21.计算 (本题满分8分)
(1) ; (2) .
22.因式分解(本题满分8分)
(1)x2y-4xy+4y; (2)a3(x+y)-ab2(x+y).
23.(本题满分12分)
小亮解方程组 的解为 ,由于不小心,滴上了两
滴墨水,刚好遮住了两个数●和★,请你帮他找回这两个数●,★
24.(本题满分8分)
如图,在△ABC中,AB=AC,过腰AB的中点D作AB的垂线,交另一腰AC于E,连结BE.
(1)若BE=BC,求∠A的度数;
(2)若AD+AC=24cm,BD+BC=20cm.求△BCE的周长
25.(本题满分12分)
某商场“六一”期间进行一个有奖销售的促销活动,设立了一个可以自由转动的转盘,并规定:顾客购物100元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品(若指针落在两个区域的交界处,则重新转动转盘).下表是此次促销活动中的一组统计数据:
转动转盘的次数n 100 200 400 500 800 1000
落在“可乐”区域的次数m 60 122 240 298 604
落在“可乐”区域的频率
0.6 0.61 0.6 0.59 0.604
(1) 计算并完成上述表格;
(2) 请估计当n很大时,频率将会接近 ;假如你去转动该转盘一次,你获得“可乐”的概率约是 ;(结果全部精确到0.1)
(3) 在该转盘中,表示“车模”区域的扇形的圆心角约是多少?(结果精确到1°)
26.(本题满分8分)
若关于x、y的二元一次方程租 的解x、y互为相反数,求m 的值。
27.(本题满分8分)
已知,如图,在△ABC中,AB
(1)在△ABC内部画∠CBD=∠C,BD与AC相交于点D;
(2)画△BCD的角平分线DE;
(3)度量BE与CE,你发现它们之间有何关系?
请你说明这种关系的理由。
29.(本题满分14分)
如图(1)所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规。我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:
(1)观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;
图(1) 图(2)
(2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:
①如图(2),把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=50°,则∠ABX+∠ACX =__________°;
图(3) 图(4)
②如图(3)DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数;
③如图(4),∠ABD,∠ACD的10等分线相交于点G1、G2…、G9,若∠BDC=140°,∠BG1C=77°,求∠A的度数.
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标签:数学试卷
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