教学规划可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。下文是威廉希尔app 初中频道整理的七年级商学有理数的加减法课件，仅供大家参考。

七年级上学期数学课件制作《有理数的加减法》

一、正确理解有理数的加法的法则

有理数加法的法则是：

(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.

(2)绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.

(3)一个数同0相加，仍得这个数.

这里的难点是异号两数相加.所以要特别注意异号两数相加，在确定符号后，施行的是绝对值的减法.另外，此时的“-”号有两重意义：一是表示性质，如负数、相反数;二是运算符号，表示减去，所以要根据具体情况去正确理解.“+”号也是一样.

有理数加法的运算律：

(1)加法的交换律：a+b=b+a ;(2)加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c).

二、正确理解有理数减法的法则，知道减法是加法的逆运算

有理数减法的法则是：

减去一个数，等于加上这个数的相反数.可见，减法是加法的逆运算，就是说，有理数的减法实际上是转化为加法来计算的.

有了有理数减法的法则，这样加减法便统一成加法了.这时，把加减法统一写成加法的式子叫做代数和.如，(-3)+(+6)+(-4)+(-7)+(+5)，把其中的加号省略，便写成-3+6-4-7+5.计算时，要把它看成-3、+6、-4、-7、+5的和，简写后的“+”、“-”都是性质符号，它们与后面的数字是一个不可分割的整体，当我们要交换加数的位置时，性质符号也要跟着带走，如，-3+6-4-7+5=-3-4-5+6+5，而不能写成-3+4+7-6+5.

看完威廉希尔app 给大家带来的七年级商学有理数的加减法课件，相信老师对教学计划有了更深的认识。更多参考资料尽在威廉希尔app 初中频道。

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