教学过程

教学环节教学内容师生活动设计意图

一、创设情景一天数学王国中的-3和-5吵架了，

-3说：“我实际上比你大，你应该叫我哥哥，应该尊敬我”。-5说：“我的绝对值比你大，你叫我哥才对。”

他们吵的不可开交，想找个人评理，你能帮他们评评么?

画数轴并在数轴上标出下列数

-3.5，3，-2，0，1.5，-

(1)你能说出数轴上点的特点么?

(2)用<把上面的数连接起来教师以生动的语言讲故事，提高学生的兴趣。

找一名学生到黑板画出数轴，其他学生在下面画，小组长督促组内学生相互检查以小故事引入本课，把学生的思维引到课堂上来

复习数轴并用数轴比较数的大小，让学生温固而知新

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