细胞是生命系统结构层次的基石，离开细胞，就没有神奇的生命乐章，更没有地球上那瑰丽的生命画卷。威廉希尔app 整理了生物对环境的影响知识点，希望对大家有帮助。

知识点

1、生物的生存离不开(周围环境),只有当环境满足它们的需要的时候,它们才能够生存下来。

2、植物的一生是从(种子发芽)开始的。种子发芽的必须条件是(水分、适宜的温度、空气)。

3、种子发芽可以(不需要)阳光，但生长(需要)阳光。植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度等条件。

4、植物的生长需要一定的(环境)，环境改变后它们会努力适应(环境)的变化。

5、蚯蚓喜欢生活在(阴暗潮湿)的环境中。

6、生物的生存除了需要一定的(自然条件)外，它们彼此之间也是(互相依赖)，(互相影响)的。

7、(食物)是动物生存最重要的需求之一。

8、生物之间像链环一样的食物关系叫(食物链)。

食物链中能自己制造食物的生物叫(生产者)，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)。  食物链通常从(绿色植物)开始，到(凶猛的肉食动物)终止。

9、 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做(食物网)。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。

10、生态瓶中的植物(水草)为动物(鱼)提供食物和氧气，动物(鱼)为植物(水草)提供二氧化碳和养料。

11、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气。但生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。

减少生态瓶里的水，动植物的生存空间减小，氧气量减少，水少的生态瓶中小鱼浮到水面的次数应该多些。生态瓶里的小鱼增加了，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。

12、像池塘里的(生物和非生物)那样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个(生态系统)。如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。

13、制作生态瓶的先后顺序可以概括为：①瓶子去盖 ②铺沙装水 ③种植水草 ④放上鱼虾。

14、自然界里某一区域的(生物）形成一个平衡和谐的整体叫做(生物群落)。如：一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生物群落。

15、世界上第一个自然保护区是(美国黄石国家公园)。1956年我国建成第一个自然保护区(广东鼎湖山自然保护区)。(三江源自然保护区)是我国面积最大的自然保护区。

16、人类的活动会引起了生态系统的失衡，为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么?建立自然保护区，植树造林，保护大自然的空气、土壤、山山水水、动物、植物、地下宝藏……

17、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。防治沙尘暴的方法：植树造林、退耕还林……

18、如果消灭了“草→兔→蛇→鹰”食物链中的兔子，会出现：草会越来越茂盛；以兔为食物的动物（蛇和鹰）数量会逐渐减少；生态系统会不平衡。

课后练习

1.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于(    )

A.生物对环境的影响                       B. 环 境对生物的制约

C. 生物对环境的适应                       D. 环境对生物的适应

2.下列哪项不是生物的 活动影响生存环境的实例(    )

A.银杏树在秋天落叶                   B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度

C. 草履虫能吞食有机质净化污水         D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤

3.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是(    )

A.根系发达、矮小丛生的灌木(如沙棘)

B.根系发达、树冠高  大的乔木(如杨树)

C.根系浅小、地上部分较大的植物(如仙人掌)

D.根系浅小、生长快速的大叶植物(如白菜)

4.探究植被对环境中空气温度和湿度 的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是(　　　)

A. 裸地　　　　B. 草坪　　　 　C. 灌木丛　　　　D.任意一组

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