初一年级是初中开始的一年，也是最关键的一年级。威廉希尔app 初中频道为大家准备了生物与环境组成生态系统知识点，欢迎阅读与选择!

(一)预习导航

1.生物圈的范围：如果以海平面为标准划分，生物圈向上可达到约 的高度，向下可深入 的深处。

2.生物圈中有着多种多样的生态系统

3. 生物圈是地球上最大的生态系统

(二)合作探究 展示交流

学习任务一：阅读教材第26页～27页《生物圈的范围》，回答以下问题：

(1)你能说出生物圈的范围吗?

(2)你认为生物圈包括哪些圈层?

(3)分组讨论：你们知道在这三个圈层中都有哪些生物生活呢?

①大气圈的生物有哪些： ②水圈的生物有哪些： ③岩石圈的生物有哪些 ：

(4)课本从几个方面来说明各种生态系统之间的关系?

(5)拓展反思：曾在农田系统中普遍使用的农药DDT(很难被分解)，为什么出现在从没使用过DDT的南极地区的企鹅体内?这说明了什么?

中考题练习

1.(2014·江西模拟题)下列各项中，能完整表示一条食物链的是(　　)

A.蟑螂捕蝉，黄雀在后 B.兔子吃草，狐吃兔子

C.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 D.老鹰吃蛇，蛇吃老鼠

【考察目的】生态系统中的食物链和食物网。

【答案】B

【解析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。A选项蝗螂捕蝉，黄雀在后不能完整地表示一条食物链， C选项大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米也不能完整地表示一条食物链，因为其中缺少生产者。D选项老鹰捕食蛇，蛇捕食老鼠，其中也缺少生产者。而B选项狐吃兔子，兔子吃草能够完整地表示一条食物链：草→兔子→狐。故选B。

2.下列各项中，属于生产者的是(　　)

A.能生产产品的工人　　　B.能制造食物的加工厂

C.能制造有机物的植物　　D.能吸收树干营养的真菌

【考察目的】生态系统的组成及各部分的作用。

【答案】C

【解析】植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者。据此分析。A选项工人属于消费者;B选项工厂不是生物，并且也不是其自身能制造食物，不属于生产者; C选项能制造有机物的植物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者;D选项能吸收树干营养的真菌属于分解者。故选C。

3.下列各项不能构成一个生态系统的是(　　)

A.一片树林　　B.一块草原　　C.生物圈　　D.一群牛羊

【考察目的】生态系统的概念。

【答案】D

【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。A选项一片树林，既包括了树林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态系统。B选项一片草原，既包括了草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态系统。C选项生物圈既包括了所有的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态系统。D选项一群牛羊，只有生物部分，缺少非生物部分，不符合生态系统的概念，不能构成一个生态系统。故选D。

精品小编为大家整理的人教版初一生物上册生物与环境组成生态系统知识点，大家一定要仔细琢磨，理解，完成初一生物上册《生物与环境组成生态系统》练习题及答案，才能取得好成绩哦！