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1、生物学:

生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。

2、生物学发展史：

(1)科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流…通过科学工作者长期不懈的科学活动，生物学得到了不断的发展。

(2)生物学是一门迅速发展的自然科学，19世纪初，法国拉马克首先提出“生物学”这个名词，认为动物和植物都是有生命的物体;

(3)瑞典科学家林奈创立了生物命名法，根据生物的形态、习性、大小各异进行分类，被称为“分类学之父”，将地球上的生物分为多个界，每个界有分成若干门，从属关系为界、门、纲、目、科、属、种;

(4)英国科学家达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，建立了“进化学说”;

(5)英国哈维发现血液循环;

(6)20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入都分子生物学阶段。

测定反应速度

一、实验创新的目的

1.是课程改革中教育手段改革的需要。

2.是创新教育培养创新型人才的真正落实。

3.是开发学生智力和创造力的最好形式。

4.在创新活动中能让学生全身心投入到学习活动中来,激发学生的学习兴趣,增强学生主动获取知识的意识。

5.在创新过程中能有效地培养学生综合的科学素质。

二、原实验装置的不足

1.测试者与受测者手的抖动，使手指会偏离尺的零刻度，增大实验误差。

2.受测者每次拇指与食指张开宽度不一，对夹尺有影响。

3.夹尺时手指与尺的接触面积较大，手指边缘不整齐，无法精确读数。

4.在测试时受测者会无意识的将手上移抓尺,使得实验结果不真实。

精品小编为大家提供的初一上册生物期中考易错知识就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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