14、野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在(A )

A.草原生态系统                B.农田生态系统

C.森林生态系统                D.沙漠生态系统

15. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：

这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的( D )

A.A→B→C→D→E　　B.E→D→C→B→A

C.D→A→B→C→E　　D.C→E→B→A→D

三、综合题

1、当宇航员乘坐宇宙飞船飞向天空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。你认为应该携带哪些物质呢?水、空气、营养食品、维持适宜温度的装置等。

2. 请看下面这些生物：草、蛇、蘑菇、兔、猫头鹰、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蚯蚓、树、狐、鸟

(1)利用这些生物，写出两三条食物链：

草→兔→狐;

草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;

草→食草昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰;

(或：草→食草昆虫→鸟→猫头鹰;草→兔→猫头鹰;草→食草昆虫→鸟→蛇→猫头鹰等)

(2)食物链中，生物之间的关系是：吃与被吃。

(3)这些食物链彼此交错连接，形成了食物网。

(4)生态系统中的物质和能量，就是沿着食物链和食物网流动的。

3、在探究植物对空气湿度的影响实验中：

(1)为什么测量裸地、草地和茂密灌木丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响?

因为这三个地域植物的湿度不同，其他因素基本相同，如温度、光照等，这样测湿度若存在差异，则为植物引起。

(2)裸地、草地和灌木丛中的空气湿度会有何差别?你作出的假设是什么?

假设在相同的条件下，灌木丛的湿度>草地的湿度>裸地的湿度

(3)测量时为什么每次都多记录几组数据，而且求平均值呢?

多次测量，可以排除偶然因素引起的误差，通过多次测量，且求平均值，可以使实验数据更准确，更加接近实际。

初一上学期第一单元同步练习题就分享到这里，希望以上内容对您有所帮助!

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