聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。威廉希尔app 编辑了2014年最新巩固生物七年级《动物运动的方式》，以备借鉴。

1.说明各种环境中的动物与其生活环境相适应的形态、结构和生理特点。 2.了解各种环境中动物的常见类型。 3.概述各种动物类群的主要特征。 4.通过实验探究动物的运动和呼吸。 5.关注动物栖息地的保护。 1.以选择题为主，重在基础知识的考查，难度较小。 2.各类群的主要特点以及与人类的关系是命题的热点，以鱼类、鸟类、哺乳类为主。 3.识图题重在考查动物与其环境相适应的特点及动物类群归属，有时也与材料分析结合出现在综合题中。 一、水中生活的动物 1.鱼适于水中生活的特点 (1)体型：呈梭形，可以减小游泳时水的阻力。 (2)体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。 (3)体表：被覆鳞片，能分泌黏液，可以减少水的阻力。 (4)侧线：是鱼的感觉器官，可以感知水流，测定方向。 (5)鳍：胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持身体平衡的作用，尾鳍有决定运动方向的作用。 (6)肌肉：躯干部和尾部肌肉的收缩，使鱼体摆动而产生运动的动力。 (7)鳃：鳃是鱼的呼吸器官，主要由鳃丝构成。 (8)鳔：内充满气体，能调节身体的密度，在鳍的协调下，使鱼停留在不同的水层里。 2.鱼类的主要特征 终生生活在水中，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游泳。 3.其他水生动物 腔肠动物、软体动物、节肢动物中的甲壳动物、部分爬行动物和哺乳动物等。 二、陆地生活的动物 1.蚯蚓 生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，身体由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。 2.兔 (1)形态结构与生理特点 ①体表被毛，有保温作用。 ②体腔内有膈，把体腔分为胸腔和腹腔。 ③用肺呼吸。 ④心脏四腔，血液循环包括体循环和肺循环两条路线，输送氧气能力强，体温恒定。 ⑤牙齿分门齿和臼齿，消化道上有发达的盲肠，与草食性相适应。 ⑥有发达的大脑和遍布全身的神经，能灵敏地感知外界环境的变化。 ⑦生殖和发育：体内受精，胎生、哺乳。 (2)哺乳动物的主要特征：体表被毛，体腔内有膈，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，大脑发达，胎生、哺乳。 三、空中飞行的动物 1.鸟类适于飞行的特点 (1)体形呈流线型，有利于减小飞行时的阻力。 (2)体表被覆羽毛。 (3)前肢变成翼，呈扇形，是飞行器官。 (4)骨薄，长骨中空，有龙骨突，胸肌发达。 (5)食量大，消化能力强，可提供充足的能量;直肠很短，粪便及时排出。 (6)有发达的气囊与肺相通，飞行时进行双重呼吸。

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