2014年最新生物初一巩固训练《生物圈中的绿色植物》

【例1】 有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。下图为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有两种植物的4个花粉粒。请分析回答下列问题。 (1)无论是单胚珠植物还是多胚珠植物，它们的个体发育过程都是从____________开始的。 (2)如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，那么在图__________所示的子房内，有些精子得不到与卵细胞结合的机会，图__________所示的子房出现瘪子的可能性较大。为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取______________的办法，以提高结实率。 (3)番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图__________。若番茄体细胞中有24条染色体，则其胚珠内正常卵细胞中含有________条染色体。 (4)剖开成熟的西瓜，有时会看到几粒白子，这是因为__________________。 解析：用种子繁殖属于有性生殖，个体发育的起点是受精卵;双受精过程中，一粒花粉能产生2个精子，分别与一个胚珠中的一个卵细胞和两个极核相融合，受精完成后，一个胚珠发育成一粒种子，一个子房发育成一个果实;生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半;白子是只有种皮没有胚的种子。 答案：(1)受精卵　(2)A　B　人工辅助授粉　(3)B　12　(4)未受精(或受精后未发育成种子) 规律总结 本部分内容的考查热点：花的结构，传粉的方式，子房的发育，种子的结构及萌发，根尖和茎的功能。 热点二　绿色植物的三大生理活动 本部分内容是中考的重点和热点及难点所在，尤其是光合作用和呼吸作用的关系，往往结合相关实验或农业生产实际，出现在探究和综合分析题中，所占分值较大，灵活性强，备考中要达到真正的理解和掌握。 【例2】 下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题。 (1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态?__________________________________________________________________。 (2)根据甲图推测光合作用强度最高的是________点，植株积累有机物最多的是_______点。 (3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为________。 A.光照过强，蒸腾作用过强，保卫细胞吸水膨胀，气孔关闭 B.温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物 C.温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应 D.光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行 (4)乙图曲线AB表示植物在进行____________。 (5)乙图曲线FG表示植物的光合作用________呼吸作用

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