初一生物练习题同步《健康的生活》

1.阐明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.举例说出常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病等。说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 3.概述人体的免疫功能，区分人体的特异性免疫和非特异性免疫。说明计划免疫的意义。 4.能区别处方药和非处方药，知道最基本的安全用药常识。 5.学会一些急救的方法。 6.正确理解健康的定义，学会调节情绪的技能，选择健康的生活方式。 1.传染病和免疫多以选择和简答的形式进行考查。命题时一般给出常见传染病的事实，要求判断预防的措施、免疫的类型等。本部分内容还往往联系细菌、病毒等知识出现在以自然灾害(如地震)为背景的分析题中。 2.用药和急救一般以选择的形式进行考查，基础性强，所占分值较小。 一、健康及其条件 1.安全用药的概念 根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 2.药物的种类：处方药和非处方药(简称OTC)。 3.了解自己，增进健康 (1)评价自己的健康状况：学会给自己的健康打分，保持愉快的心情。 (2)选择健康的生活方式 ①生活方式对健康的影响：目前，影响人类健康的主要疾病是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病被称为“生活方式病”或“现代文明病”。 ②健康的生活方式：合理膳食、坚持锻炼、按时作息、拒绝烟酒和毒品、积极参加集体活动等。 二、人体免疫 1.免疫的概念：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 2.人体的三道防线 (1)第一道防线：由皮肤和黏膜组成。 (2)第二道防线：指体液中的杀菌物质和吞噬细胞。 (3)第三道防线：由淋巴器官(胸腺、淋巴结和脾等)和淋巴细胞组成。 3.免疫的分类 (1)非特异性免疫：人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用。 (2)特异性免疫：出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，只针对某一特定的病原体或异物起作用。 4.免疫的功能 (1)抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。 (2)及时清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 (3)监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。 5.计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 三、预防传染病 1.概念：由病原体(细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2.特点：传染性和流行性。 3.流行的三个基本环节：传染源 传播途径、易感人群。 4.预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。 1.选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始。请将不健康的生活方式找出来(　　)。 A.拒绝毒品 B.经常熬夜 C.坚持体育锻炼 D.不吸烟、不喝酒 2.下列对毒品的叙述中，不正确的是(　　) A.种植毒品能发展经济 B.吸毒会成瘾，会使吸毒者走上犯罪道路 C.吸毒严重危害吸毒者的身心健康 D.吸毒对本人、家庭、社会都危害极大 3.肺结核是由结核杆菌感染引起的一种传染病。20世纪90年代后，在世界范围内肺结核出现广泛流行的趋势。肺结核最主要的传播途径是通过(　　)。 A.尿液 B.汗液 C.呼吸、飞沫、痰 D.血液 4.患过天花的人对天花病毒有抵抗力，这是因为他(她)的体内有抵抗天花病毒的(　　)。 A.传染源 B.病原体 C.抗原 D.抗体 5.下列关于免疫的描述，不正确的是(　　)。 A.人体的免疫可以分为非特异性免疫和特异性免疫 B.免疫是人体的一种生理功能 C.有计划地进行预防接种就是计划免疫 D.计划免疫可使疾病得到痊愈 6.皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。它属于人体的(　　)。 A.第一道防线B.第二道防线 C.第三道防线D.后天形成的防御防线 7.人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，这种免疫叫做(　　)。 A.后天性免疫 B.计划免疫 C.特异性免疫 D.非特异性免疫 8.小华买了一束鲜花想带进病房看望生病的同学，护士不让进，以防有人对花粉过敏而引发鼻炎或哮喘。你认为这种引起过敏反应的物质在免疫学上称(　　)。 A.病原体 B.抗体 C.抗原 D.疫苗 9.小玉同学刚出生时，医生就给她注射卡介苗，其目的是预防(　　)。 A.破伤风 B.麻疹 C.结核病 D.乙肝第一板块　基础知识过关1.抗原和抗体 (1)抗原是一类能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体组织和某些药物等都是抗原。广义上的抗原指的是人体免疫系统识别出的“非己”成分，还包括自身产生的老死、损伤细胞、肿瘤细胞及某些食物、花粉等。 (2)抗体是指受到抗原刺激后产生的能与抗原结合且具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白)。这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴液和组织液中。 (3)抗体和相应的抗原结合后，可以促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除，使抗原失去致病作用。 (4)抗体产生后在体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会永久地存留，但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间。抗体的作用具有专一性，抗体的产生需要一定的时间。 【例1】为了预防和控制甲型H1N1流感，国家抓紧研制疫苗并免费提供给人们注射。则该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为(　　)。 A.抗原，控制传染源B.抗原，保护易感人群 C.抗体，保护易感人群D.抗体，切断传播途径 解析：接种的疫苗是经过减毒或灭活处理的H1N1病毒，能在短时间刺激人体产生抗体，获得免疫。健康人属于易感人群。 答案：B 正确区分传染源与易感人群： 传染源是能散播病原体的人或动物，易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力的健康人群。有些动物虽然携带病原体，如蚊子携带乙肝病毒，但病原体在它身上不产生任何作用，也不会数目增加，因此，这样的动物扮演传播途径的角色。 2.两种免疫类型的比较名称 形成时间 形成因素 特点 器官 包括防线 举例 非特异性免疫 生来就有的，先天性的 由遗传因素决定 不针对某一种特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效 皮肤、黏膜等 第一、二道 防线 唾液中 的溶菌 酶 特异性免疫 出生以后才产生的 与遗传因素无 关;与 该病原 体斗争 的人才有 针对某一种特定的病原体，具专一性 胸腺、 淋巴 结、脾 脏等第三道 防线天花 病毒 侵入 人体， 人体 产生 抗体 【例2】某人与麻疹患者接触过，但他后来并没有患此病，可能的原因是(　　)。 A.这个人注射过乙脑疫苗 B.这个人遗传素质好 C.麻疹传染性不强 D.这个人过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗 解析：此人体内一定有抗体，产生抗体的途径有两条：①患病后(或婴儿从母体)获得;②注射疫苗(计划免疫)。 答案：D 1.(2012·湖南湘潭中考，20)据统计我国每年约有370万人因慢性病而死亡，这些慢性病被称为“现代文明病”，下列哪项属于此类疾病?(　　) A.恶性肿瘤　　 　B.手足口病 C.佝偻病 D.甲型H1N1流感 2.(2012·湖南株洲中考，18)下列哪项与“珍爱生命，关注健康”这一观念不相符合?(　　) A.不吃发霉变质的食物 B.吸食毒品 C.选择恰当方式宣泄情绪 D.学习急救知识 3.(2011·湖南怀化中考，18)下列疾病属于传染病的是(　　)。 A.肾炎　 　B.阑尾炎　 　C.贫血　 　D.肺结核 4.(2011·湖南怀化中考，30)下列各项中，属于特异性免疫的是(　　)。 A.皮肤的保护作用 B.患过麻疹的人不再患麻疹 C.唾液中溶菌酶的杀菌作用 D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 5.(2011·江苏苏州中考，29)下列各项物质或结构中，属于抗原的是(　　)。 ①输入到A型血患者体内的B型血细胞　②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗　③自身免疫器官产生的免疫细胞　④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤 A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④ 6.(2011·山东潍坊中考，12)给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎，下列有关该疫苗的说法正确的是(　　)。 A.对人体来说是抗原 B.能直接杀死侵入人体的病原体 C.对人体来说是抗体 D.直接参与构成人体的第二道防线 7.(2011·江苏苏州中考，30)“生命是珍贵的、健康是快乐的”，它们都是我们的宝贵财富。下列人们日常行为习惯中，需要作出调整的是(　　)。 A.在购买食品时，我会注意查看保质期 B.在饮食中，我会吃喜欢的牛肉，但我也不忘记吃青菜 C.遇到好玩的网络游戏时，我会抛弃所有、废寝忘食地连续数日去攻关 D.公共汽车上发现有人吸烟时，我会友善提醒“禁止吸烟” 8.(2011·湖南湘潭中考，25)自2011年5月1日起，我国内地室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具等完全禁止吸烟。禁烟的目的不包括下列哪一项?(　　) A.缓解卷烟生产供不应求的局面 B.提高国民的健康水平 C.保持室内公共场所空气新鲜 D.实现世卫组织提出的控烟目标 9.(2011·福建南安中考，35)俗话说“是药三分毒”，下列关于安全用药的说法中正确的是(　　)。 A.药物越昂贵，疗效越好 B.服药剂量越大，疗效越快 C.进口药疗效一定比国产好 D.用药前应仔细阅读说明书 10.(2012·福州中考，28)“啊——嚏”!打喷嚏时，人们深吸一口气后，肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌，鼻腔黏膜受到它们的刺激，机体就会接二连三打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人，在赏花时也会连续不断地打喷嚏。 (1)打喷嚏时，肺里的气体喷射出来依次经过了：肺→支气管→________________→喉→咽→鼻。 (2)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第________道防线在起作用，属于________免疫。 (3)作为外来物质的花粉可诱发喷嚏，它属于__________(填“抗原”或“抗体”)。 (4)关于流感，资料中提到的传染源是____________。 (5)从预防传染病的角度考虑，当你想打喷嚏时，应该_________________________。 11.(2011·山东烟台中考，29)阅读下面的材料，回答问题。 近来，一种被称为EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌。截至6月12日，德国肠出血性大肠杆菌感染者人数已达到4 000，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症——溶血性尿毒综合征。目前疫情蔓延至欧盟所有的国家，世界各地已加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度。 (1)“急性肠道疾病”属于一种传染病，它具有__________等传染病的特点。世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于________________。 (2)示EHEC在显微镜下的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是________。 从免疫学角度看，EHEC属于__________。 (3)假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即______________参与反应产生抗体，这种免疫类型属于__________;若口服细菌性痢疾疫苗，能否预防该病，为什么?________________________________________________________________________。 12.(2011·安徽巢湖中考，28)春夏季节，小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上了肺结核，H1N1型流感的传播途径主要以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质，甲型H1N1是由某种流感病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，小芳由于及时治疗，治疗后康复出院。 (1)引起这两种疾病的病原体在结构上的最大区别是____________。 (2)针对病情，医生采取了：①给家人和同学接种疫苗;②对病人进行隔离治疗;③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒;④对病人做到早发现早报告;⑤不让老师和同学去探望五项措施来预防传染病。其中，属于控制传染源的是________。(填序号) (3)给家人和同学接种疫苗后，能刺激产生______，这种免疫功能属于______免疫。 (4)从材料可知，甲型H1N1流感属于____类传染病。(填传染病类型) 13.(2011·山东滨州中考，31)2011年3月11日，日本近海发生了9.0级强烈地震和海啸，并引发核电站爆炸，给日本人民带来了巨大的灾难和损失。强震发生后，中国派出的救援人员及时赶赴日本，并送去了大量救援物资。假如你是一名救灾现场的救援者，请根据所学知识解答下列问题。 (1)如果发现某人受伤出血，血液呈鲜红色，喷射状流出，可以判断是______血管出血，应在病人受伤血管的近心端止血。 (2)如果遇到失血过多的人，应按照输__________的原则，及时给予输血救治。 (3)给病人打针、服药前，一定要认真阅读药品的__________，不能盲目用药。 (4)为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的__________。 (5)为防止灾区的儿童得病，医生给他们注射疫苗，使其体内产生相应的________，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫类型属于__________免疫。 (6)日本的地震及海啸引发了核辐射，致使某些中国人疯狂地购买碘盐，虽然碘是合成________激素的主要原料，但专家解释：食用碘盐对预防核辐射的作用并不大，相反食用过多还会带来其他危害，最终“抢盐”事件得以平息。 14.(2011·福州中考，34)第64届世界卫生大会于5月16日在日内瓦举行。本次会议的议题包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性病(指心脏病、癌症、糖尿病等)已成为危害人类健康的“头号杀手”。据统计，仅我国每年就有370万人因慢性病死亡。为了远离疾病，专家建议禁烟、保持健康的饮食习惯、多运动…… (1)按时吃早餐是一种健康的饮食习惯。根据下列提供的食品，请你搭配一份既健康又营养均衡的早餐：________。 A.馒头　B.泡面　C.可乐　D.牛奶　E.炸薯条　F.鸡蛋　G.苹果 (2)不合理的饮食结构可能导致________分泌不足，诱发糖尿病。 (3)吸烟是一个慢性致病的过程，它直接影响______系统的功能。 (4)流感是由________感染引起的一种传染病。流感疫苗作为________进入人体后，刺激淋巴细胞产生相应的抗体。这种免疫类型属于____免疫。 (5)除了养成良好的饮食、卫生及生活习惯外，你还可以通过什么途径达到增强体质的目的? 1.某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是(　　)。 A.肺结核、糖尿病　　　　B.肺结核、甲型肝炎 C.色盲、甲型肝炎 D.糖尿病、色盲 2.某医院接收一位禽流感病人后，及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于(　　)。 A.切断传播途径、保护易感者 B.保护易感者、切断传播途径 C.控制传染源、切断传播途径 D.控制传染源、保护易感者 3.1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的(　　)。 A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.病原体 4.下列选项中不属于人体防线的是(　　)。 A.吞噬细胞的吞噬作用 B.淋巴细胞产生抗体 C.皮肤的屏障作用 D.口服抗生素消灭体内病原体 5.正确、有效地预防艾滋病(AIDS)的措施是(　　)。 A.饮前便后洗手，不随地吐痰 B.不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品 C.不吸烟、酗酒，不食用发霉的花生食物 D.不共用注射器注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制 6.大面积烧伤病人若护理不当，易发生感染而引起严重后果，这主要因为病人(　　)。 A.缺乏营养物质 B.体液大量损失 C.非特异性免疫能力减弱 D.特异性免疫能力减弱 7.正确用药是健康生活素养的体现，使用药物之前，仔细阅读使用说明的最主要目的是(　　)。 A.了解适用人群 B.了解批准文号 C.了解药物的主要成分 D.确保用药安全 8.下列各种现象中属于特异性免疫的是(　　)。 A.患过天花的人以后不会再患天花病 B.溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁 C.皮肤对各种病原体都有屏障作用 D.泪液、唾液的杀菌作用 9.法国著名生物学家巴斯德在研究牲口炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病的病原体注射，它们没有发病;乙组没有注射。十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病的病原体，经过一段时间后，甲组绵羊全部正常生活，而乙组绵羊全部死亡。根据以上事实回答问题。 (1)该实验依据的原理是________。 (2)甲组绵羊第二次注射后没有死亡的原因是________，属于________免疫。 (3)乙组绵羊在实验中起________作用。 (4)为防止炭疽病在人群中流行，美国“9·11”事件后，卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取的这一措施属于________。 10.阅读下列资料，请分析回答： 资料一：肝炎患者用的碗筷要和家人分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。 资料二：经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，在现行国家免疫规划疫苗基础上，将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划，对适龄儿童实行预防接种;并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种。 (1)肝炎患者是____________，将餐具消毒、碗筷分开，其目的是切断__________，政府扩大计划免疫的范围，能更好地保护__________。 (2)患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，主要原因是他们获得了抵抗甲肝病毒的________，那么他们对乙肝病毒是否具有同样的抵抗力呢?________。此种免疫的特点是只针对特定的________或异物起作用，因而叫做________免疫。 (3)夏季是肠道传染病的高发季节，你应从哪些方面进行预防?_______________。 基础自主导学 自主测试 1.B　2.A　3.C　4.D　5.D　6.A　7.D　8.C　9.C 知能优化训练 中考回顾 1.A　“现代文明病”是由于不健康的生活方式导致的。 2.B　3.D　4.C 5.A　因为，广义的抗原是指人体免疫系统破坏和排斥的“非己”成分，包括来自外界的病原体、自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞、异体组织等。 6.A　因为脊髓灰质炎疫苗是减毒或灭活的病毒。 7.C　8.A 9.D　因为药物的疗效与其成分、是否对症、剂量是否合适有关。 10.答案：(1)气管　(2)一　非特异性　(3)抗原　(4)流感病人　(5)捂住口鼻等 解析：呼吸道黏膜属于第一道防线;人体免疫系统识别出的“非己成分”都属于抗原;能够散发病原体的人或动物都是传染源;呼吸道传染病可以通过飞沫和空气传播。 11.答案：(1)传染性和流行性　切断传播途径　(2)有细胞壁但没有成型的细胞核　抗原　(3)免疫器官和免疫细胞　特异性免疫　不能　一种抗体只能对一种病原体起作用(抗体具有专一性) 解析：EHEC属于细菌，EHEC引发的肠道疾病主要通过饮水和食物传播;抗体具有特异性。 12.答案：(1)甲型H1N1流感病毒无细胞结构，结核杆菌有细胞结构　(2)②④　(3)抗体　特异性　(4)呼吸道 解析：医生采取的预防措施中，①⑤是针对健康人的，属于保护易感人群;②④是针对患病的人的，属控制传染源;③是针对传播途径的，属切断传播途径。 13.答案：(1)动脉　(2)同型血　(3)说明书　(4)切断传播途径　(5)抗体　特异性　(6)甲状腺 14.答案：(1)ADFG　(2)胰岛素　(3)呼吸　(4)流感病毒　抗原　特异性　(5)加强体育锻炼。 解析：合理膳食是指既满足能量需求又满足营养需求的膳食;食物A、B、C、E中富含糖类，D、F中富含蛋白质，G中富含维生素;多食、多糖、肥胖往往会因胰岛素的绝对或相对不足导致体内代谢紊乱而出现糖尿病。 模拟预测 1.B　2.C 3.B　因为毛蚶是携带病原体，而不是散播病原体。 4.D 5.D　因为艾滋病的传播途径主要有：①注射毒品;②不安全的性行为;③输入被污染的血液或血液制品;④母婴垂直传播。 6.C　因为大面积烧伤破坏了人体的第一道防线。 7.D 8.A　因为，特异性免疫是后天形成的，只对某一特定病原体起作用。 9.答案：(1)特异性免疫　(2)绵羊体内产生了抵抗炭疽病病原体的抗体　特异性　(3)对照　(4)切断传播途径 10.答案：(1)传染源　传播途径　易感人群 (2)抗体　否　病原体　特异性 (3)从预防传染病的三项措施回答即可。 解析：(1)传染病传播的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来。(2)患过或接种过甲肝疫苗的人，由于体内产生了针对甲肝的抗体，因此具有了抵抗力，又由于一种抗体只能针对一种病原体或异物起作用，因此对乙肝不具有抵抗力。(3)传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。

相关推荐：

初一生物血管检测试题  

初一生物练习人的性别决定