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2014-03-03
4.被子植物在受精完成后,继续发育的是( )
A雄蕊 B子房 C萼片 D花瓣
5.受精后,形成种子的结构是( )
A、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核
6.植物的受精作用通常是发生在( )?
A. 花柱内 B. 花粉管内 C. 胚珠内 D. 子房壁内
7.花传粉受精后不能继续发育的结构是( )?
A. 受精卵 B. 柱头 C. 子房 D. 胚珠
8.下列果实成熟后萼片仍存留的是( )?
A. 西瓜 B. 茄子 C. 桃 D. 黄瓜
9.剥去菜豆(或大豆)种子的种皮后,可以看到合着的两个豆 瓣,这是种子的( )A胚 B子叶 C胚根 D胚芽
10.在豌豆开花以前,用纸袋套住花蕊,不让它接受外来的花粉,最终也能产生种子,原因是( )
A豌豆是自花传粉植物 B豌豆花不经传粉受精就能结果
C豌豆在生长过程中光照营养不足 D豌豆花不需传粉就能结果
12.被子植物发育的顺序是( ) A受精卵→胚乳→植物体
B受精卵→胚→植物体 C胚→胚乳→植物体 D胚乳→胚→植物体
二、简答题:
1.根据下图回答:
⑴乙图是由甲图中的[ ] 发育来,丙图是由甲图中的[ ] 发育来。乙图中遇碘变蓝的部分叫做 ,它和丙图中的[2] 都储存着丰富的养料,这些养料中所储存的能量,都来自________作用。
⑵在图乙和丙中,新植物体的幼体都是[ ] ,由 、 、
和 四部分组成。
2.下图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图。据图分析回答:
⑴甲图中的1是由乙图中的
[ ] 发育来的,也是由丙图中的[ ] 发育来的。
⑵甲图中的2是由是由乙图中的[ ] 发育来的,也是由丙图中的[ ] 发育来的。
⑶丙图中[11] 是由丁图中的[ ] 发育而成的。
⑷如果将甲图中的 3结构取下进行纵切,进行观察,那么该结构的纵剖与图 相似。
⑸丙图的部分也叫做 ,它是由丁图中的[] 发育而成的,由 、 、 、 构成。
3.右图是枝芽的结构图,据图回答下列问题:
⑴进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是由图中[ ] 发育而来。
⑵用来作为“木材 ”的是由图中的[ ] 发育而来的。
⑶填写各部分名称1. 2 . 3. 4. 5.
⑷能够发育成茎的是[ ] ,能够发育成叶的是[ ] , 能使芽轴不断伸长的是[ ] ,它属于 组织。
4.下列各图为植物开花、传粉、受精系列图,请读图回答:
⑴ 图A中最重要的部分是 。
⑵卵细胞是在图A的什么结构中产生的( )
a.子房壁b、花柱c、胚珠d、 胚乳中
⑶图C结构名称为( ),图D结构名称为( )
a子房 b、雌蕊 c、胚珠d、雄蕊
⑷被子植物双受精发生在( )a、花粉粒 b、胚珠 c、花粉管 d、雌蕊柱头
⑸小麦种子中哪部分结构储存营养物质( )
a、子叶 b、胚芽 c、胚乳 d、胚根
⑹图C发育为( ) a、种皮 b、果皮 c、种子 d、果实
5.右图为种子萌发过程示意图,据图回答下列问题:
⑴种子萌发过程中首先突破种皮的是 ,将来发育成植物体的 ,在植物体的一生中的作用是 。
⑵将来发育成植物体茎和叶的结构是 ,茎上具有 ,能够使茎长长。叶中含有 ,在有光的条件下可以进行 ,其过程可以用以下公式表达: 。
⑶在种子萌发时,首先需要吸收大量的 ,种子萌发初期的营养物质来自 。
6.在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图:
⑴本实验的变量是_____ 。
⑵你认为A、B两组同学的设计是否科学?
请说出理由
A组: 。
B组: 。
⑶关于“影响种子萌发的外部条件”, 除了上述探究问题,你还能从哪些方面提出问题? 。
7.某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题:
培养皿 菜豆 放置环境 温度 水
1号 20粒 光照 20℃ 适量
2号 20粒 暗室 20℃ 不适量
⑴此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响? 。
⑵在这个实验设计中,应该修改的内容是 。
⑶菜豆种子萌发时,所需养料由 供给。
⑷菜豆种子的胚是由 发育成的;胚中的胚芽能发育成幼苗的 。
8、填写下列空格
⑴传粉作用完成后,① 受到柱头分泌的粘液的刺激后会萌发,长出〔 〕 。
⑵精子产生于 ,当花粉管到达胚珠后,释放出 个精子,一个精子与〔 〕 融合,形成 ,另一个精子与〔 〕 融合,形成 。
⑶若这是桃花的结构示意图,则桃的可食用部分是由〔 〕
发育而来的。
⑷若这是大豆花的结构示意图,则大豆的可食用部分是由〔 〕 发育而来的。
⑸将来发育成果皮的结构是〔 〕 。
⑹根据此图判断,今后这个果实可能会形成 粒种子。
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