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2014-06-25
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一、选择题:
1、食物和气体的共同通道是( )
A、口腔 B、咽 C、喉 D、食道
2、气体进入人体的通道顺序是( )
A、鼻、咽、喉、支气管、气管 B、鼻、喉、咽、气管、支气管
C、鼻、咽、口腔、喉、气管、支气管 D、鼻、咽、喉、气管、支气管
3、边说边笑吃东西,食物容易误入气管,其原因是( )
A气流冲击,声门裂开大B气流冲击,喉腔扩大C会厌软骨没能盖住喉口的入口D环状软骨扩大
4、痰生成的部位是( )A鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁C、气管和支气管黏膜D、食道黏膜
5、气管能保持敞开的原因是( )
A有“C”形软骨支架 B 肌肉较松驰C 气管壁较硬 D周围有肌肉牵拉
6、使吸入的气体变得清洁的结构有( )
①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛
A.③⑤⑥ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤
7、某人平静时的胸围长度是85厘米,尽力吸气时的胸围长度是95厘米,尽力呼气时的胸围长度是83厘米,这个人的胸围差是( )
A、2厘米 B、8厘米 C、10厘米D、12 厘米
8、下列有关呼吸的说法中,错误的是( )
A、哮喘是支气管感染的一种疾病,常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起
B、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害
C、肺是进行气体交换的主要场所
D、鼻腔和气管内均有黏液分布,所分泌的黏液可以黏住灰尘
9、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少通过的细胞层数是( )
A.1层 B.2层 C.3层 D.4层
10、人在溺水时,受阻碍的生理活动是( )
A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液之间的气体交换
C.气体在血液中的运输 D.血液与组织细胞之间的气体交换
11、进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?( )
A.细胞核 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体
12、胸廓的上下径的缩小与( )有关。
A膈肌的收缩 B 膈肌的舒张 C肋骨间的肌肉收缩 D肋骨间的肌肉舒张
13、人体吸入的氧气最终去向是( )A构成细胞 B分解有机物 C交换二氧化碳 D与血红蛋白结合
14、感冒时鼻子不透气的原因是( )A鼻黏液增加 B鼻内毛细血管肿胀 C鼻内细菌多
二、非选择题
15.肺泡的数量_______,肺泡外包绕着丰富的______________,肺泡壁和毛细血管壁都很_______,都是一层扁平的______________,肺泡这样的特点很适合与_______之间进行_______。当吸气时,空气中的_________透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的___________也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
16.痰是由气管内表面的_______向咽喉方向不停地摆动,把外来的_______、细菌等和_________一起送到咽部,通过_________排出体外。
17.右图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,依图回答下列问题
(1)A图表示在_________,B图表示在___________。
(2)在A时,膈肌__________,膈顶部 ,使胸腔容积__________,肺随着_________,肺内的气体压力相应____ ,与此同时肋骨间的肌肉 。
图中1代表 2代表 3代表 4代表
18.下面三幅曲线表示一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸状况(注意:呼吸频率用快或慢表示,呼吸深度用深或浅表示)。
(1)曲线1表示的是( )状态,此时呼吸频率( ),呼吸深度( )。
(2)曲线2表示的是( )状态,此时呼吸频率( ),呼吸深度( )。
(3)曲线3表示的是( )状态,此时呼吸频率( ),呼吸深度( )。
(4)曲线( )消耗的氧气最多。
19.依上图回答下列问题。
(1)呼吸系统由 和 组成。(2)[ ] 是呼吸系统的主要器官,它的作用是 _____ 的场所。
(2)填写图中的结构【1】 【2】 【5】 同34一起构成 它的作用 ,同时对其提起到 的作用。
20.为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验
装置,瓶内均装入澄清的石灰水。
(1)如果气体的进出均选择弯管,在实验时,
应向甲瓶__________,向乙瓶__________。
(2)经向两瓶内分别吹气、吸气后,甲乙两瓶的区别是
(3)在本实验中,甲瓶的作用是_______________________
乙瓶的作用是说明了_____________________________________-
21.如图坐标是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸,
肺内气压的变化曲线,请回答:
1曲线AB段表示 时肺内的气压的变化。
2曲线BC段的变化中,胸廓的前后左右上下径都 。
3本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标中的 点,
此时肺内气与大气压的值
4在曲线ABBC段变化中,与呼吸有关的肌肉的变化情况:
AB
BC
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标签:生物暑假作业
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