2014初一年级下册生物暑假作业题这篇，是威廉希尔app 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助

知识清单：

1 营养   呼吸   身体内产生的废物   反应  生长和繁殖      病毒      细胞       2 肉眼观察     放大镜    显微镜(或照相机或摄像机)       目的       3 出汗   呼出气体   排尿    落叶  夯实基础： 1 (1)X，改“不能”为“能”(2)√(3)X，把“不需要”改成“也需要” (4) √ (5)X，把“产生运动的过程”改成“做出一定的反应” 2 C   3 D    4D   5B   6A   7D    8B 9 A-c   B-a  C-d  D-e  E-b  探究拓展： 1   非生物的有：课桌、黑板、粉笔、地板、书本;生物的有：人、空气中的微生物 2 (1)一样直  一样大  观察有时必须借助仪器进行测量 3 (1)是   (2)因为小球藻具备一下生物特征：生活需要营养物质，能进行繁殖   《第一章  第二节：调查我们身边的生物》  知识清单： 1 调查目的  调查对象 调查方案  抽样调查  记录  整理  分析   统计   2   植物  动物   其他生物   陆生生物  水生生物  用途  家禽  夯实基础： 1B 2D 3D 4A  5B   探究拓展： 1 (1)植物：狗尾草、火炬红、松树、榆树、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊     (2)动物：红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇  2 (1)调查地点很可能是一个池塘，池中种有莲，水面漂浮着凤眼莲，蜻蜓立在莲蓬上，青蛙在旁边宽大的植物叶片上蹲伏，守候过往的昆虫，蚂蚁在草丛中探寻食物，虾在水中嬉戏。   (2)分类的方法有多种，如依据其形态结构，可将分为动物和植物两类，凤眼莲和莲属于植物，蜻蜓、蚂蚁、虾和青蛙属于动物。

 1.生物圈  岩石圈  水圈  大气圈  20     2.昆虫和鸟类  细菌  全部海洋  江河湖泊  150米  立足点   3.阳光  空气  水  营养物质  温度  生存空间  夯实基础：1D 2 B 3 C 4C 5A 6B 7D 8B   探究拓展： 1 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。绝大多数生物与生物圈的各个部分有密切的联系，如水中生活的鱼需要来自大气圈的氧，空中飞行的鸟需要来自水圈中的水，需要从岩石圈中获取食物，所以说生物圈是一个不可分割的整体。 2(1)不一定，土壤主要是为植物的生长提供无机盐等物质     (2)植物的生长需要提供营养物质、水、空气、适宜的温度等基本条件。  《第二章  第二节  环境对生物的影响》  知识清单： 1 生物因素  非生物因素            2 捕食 合作 竞争 3 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流  夯实基础 1 对照实验    一      光照     2B 3A 4C 5D 6D 7D 8B 9A 10D 11D  探究拓展 1(2)鼠妇会选择阴暗的环境 (3)黑暗 明亮 光照  否  一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大。(4)求平均值 (5)光 阴暗 2 (1)黄粉虫吃泡沫塑料吗  黄粉虫能够吃泡沫塑料 (2)“她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了食谱：甲组喂麦麸和菜叶;乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。”  (3) 建议环保部门将泡沫塑料垃圾收集起来用黄粉虫去处理。

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。威廉希尔app 编辑以备借鉴。