二、非选择题。(共60分)

21.(6分)细胞利用氧，将有机物分解成 _______和 _____，并且将储存在有机物中的  _____ 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

22.(8分)判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画 “×”。

(1)我国的森林资源植物种类丰富，但我国却是一个少林国家，人均森林面积少。 (    )

(2)受精完成后，雌蕊中的子房发育成果实。                             (    )

(3)植物吸收的水分通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。(    )

(4)绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。                    (    )

23.(6分)将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。

A.藻类植物            a.没有根茎叶等器官的分化

B.苔藓植物            b.植株矮小，茎和叶内没有输导组织

C.蕨类植物            c.具有根茎叶，体内有输导组织

24.(14分 )右图是植物细胞和动物细胞的   模式图，请回答：

(1)动物细胞和植物细胞都具有的结构是[A] _____  、[B]_____   、[C]   _____、[F]线粒体。

(2)属于植物细胞的是图  _____原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是[D]叶绿体[E]  _____   [G]_____。

(3)细胞中能控制物质进出的结构是[C] _____  。

25.(12分 )你见过右图中给植物打针输液的情形吗?这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。试回答下面的问题。

(1)给植物输入的液体中可能含有水分和_____等物质，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。

(2)输液用的针头应插入树木的_____组织中(选“分生”或“输导”)。

(3)图中输入吊液的 部位 属于大树的茎，从植物体结构层次的角度看茎属于(    )。

A.组织      B.器官     C.系统      D.个体

(4)大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行         作用合成有机物，同时释放_________ ，维持空气中的碳—氧平衡。合成的有机物通过叶脉、叶柄、茎、根等结构中的  _____选“导管”或“筛管”)运输到植物体各处。

26.(14分)探究种子萌发的环境条件

材料用具：50粒玉米种子、五套带有标号(①②③④⑤)的培养皿、纱布、水。

下表为某实验小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中的提示回答问题：

培养皿 种子数量 种子所处环境(其它外界条件均适宜 且相同)

① 10 粒 培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃

② 10 粒 培养皿底部垫干燥的纱布，不加水，20℃

③ 10 粒 培养皿底部垫有湿润的纱布，0℃

④ 10 粒 培养皿底部垫纱布，加水淹没 种子，20℃

(1)用培养皿①与②进行对照，所探究的问题是：种子的萌发需要_____。

(3)若选用培养皿①与③进行对照，则实验中的变量是   _____

(4)若探究光照对该种子萌发有无影响，可在此基础上增加第⑤号培养皿与①号培养皿构成对照实验，请你将实验设计补充完整。

①号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃，置于 _____

⑤号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布，  _____ ，置于黑暗环境中。

(5)请你预测①②③④四个培养皿中的玉米种子，能萌发的是 _____

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