21.生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是                          (     )

A.无限的　　B.不受影响　　C.有限的　　D.永不改动

22.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是                                            (     )

①淡水中的衣藻　②高山上的油松　③土壤中的细菌　④朽木上的蘑菇　⑤树上的麻雀

⑥河边的青蛙　⑦土壤中的蚯蚓　⑧树叶上的毛毛虫　⑨池塘里的蠕虫　⑩鲜艳的大丽花

A.①②③④　　 B.⑤⑥⑦⑧　　  C.③⑥⑨　　  D.③④⑦⑨

23.地球上最大的生态系统是                                            (     )

A.水圈      B.生物圈     C.草原生态系统    D.森林生态系统

24.城市生态系统的主体是A.人    B.绿色植物  C.高楼大厦    D.动物      (     )

25. 在一个草原生态系统中，数量最多的是 A.羊  B.绿色植物  C.狼  D.鼠  (     )

三、识图分析题(每空1分，共10分)

1、下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少        部分和        者。

(2)从总体上看，植物的数量总是比食草动物          ，食草动物的数量总比食肉动物            。

(3)从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是         的关系，这样就形成了           。本图中有           条食物链，它们相互关联，形成            。

(4)如果这个生态系统被有毒物质污染了，则图中生物         内的有毒物质含量最高。

(5) 科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现      大量增多而使农作物受害。

四、实验探究(10分)

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出)，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验报告

实验内容：光对鼠妇生活的影响

问题：              影响鼠妇的生活吗?

假设：               鼠妇的生活。

设计方案：

1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了                 和              两种环境。

3).方法步骤：

1.将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______ 的鼠妇，静置2分钟(min)。

2.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min

明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2

黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18

5).结论：       对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在            的环境中生活。请问：

1.这个实验的变量是什么? _________，这种实验我们叫            。

2.如果要探究湿度对鼠妇生活影响，那么实验变量是          。

3.实验的时候要多次重复实验，并算出实验的          ，这样的目的是            。

希望这篇2013年七年级生物寒假作业：第一单元试题可以很好地帮助到大家。愿您假期愉快!

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