2014最新历史初中一年级巩固训练《从“贞观之治”到“开元盛世”》

历史上称唐玄宗统治前期为 A.文景之治 B.开皇之治 C.开元盛世 D.贞观之治 3.唐朝都城在 A.北京 B.洛阳 C.长安 D.开封 4.下列事件，不是唐太宗时发生的是 A.合并州县 B.增建校舍，增加学生人数 C.科举制正式形成 D.重用魏征 5.敢于直言，前后向唐太宗进谏200多次的大臣是 A.房玄龄 B.杜如晦 C.姚崇 D.魏征 【能力提高】 1.下列与唐太宗有关的内容是 ①皇帝要勤于政事 ②大臣要廉洁奉公 ③政府要轻徭薄赋 ④开创三省六部制 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.郭沫若说：“政启开元，治宏贞观”，所称的是 A.唐高祖 B.唐高宗 C.唐玄宗 D.武则天 3.下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是 A.出现于唐玄宗统治前期 B.这时唐朝进入全盛时期 C.唐玄宗重用姚崇、宋王景 D.史称唐玄宗的统治有贞观遗风 4.唐太宗合并州县的举措，根本目的在于 A.节省开支 B.减轻人民负担 C.限制地方势力 D.巩固统治 5.阅读下列三段材料： 材料一：唐太宗说：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。” 材料二：唐太宗引用古人的话说：“君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆月”。接着他又说：“……为人主，可不畏惧!” ——引自《贞观政要》 材料三：唐太宋时大臣们说：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。” ——引自〈贞观政要》 请回答： (l)根据材料一说明“贞观之治”与隋朝灭亡的关系怎样? (2)根据材料二说明唐太宗看到了什么重要问题?他这样讲的意图是什么? (3)根据材料三说明唐太宗“终日孜孜”的根本原因是什么? 【延伸拓展】 1.唐朝科举制的积极作用表现在①选择人才 ②安定局势 ③促进教育 ④打击土族 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 2.中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象是在 A.汉武帝统治时期 B.隋文帝统治时期 C.唐太宗统治时期 D.唐玄宗统治前期 3.下列叙述不适合贞观时期的是 A.吸取教训，认为皇帝要勤于政事 B.政治清明，名相名臣辈出 C.重用人才如姚崇、宋王景 D.轻徭薄赋，发展生产 4.贞观年间，科举考试中最重要的科目的 A.文科 B.武科 C.进土科 D.医科 5.结合史实说明唐太宗是一位杰出的政治家。 【模拟考场】 1.史称其统治有贞观遗风的是 A.唐高宗 B.武则天 C.唐玄宗 D唐中宗 2.毛泽东的诗词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是 A.李世民 B.李渊 C.李白 D.李密 3.唐朝承袭的隋朝统治制度有 ①三省六部制 ②九品中正制 ③科举制 ④八股取士制度 A.①③ B.①② C.③④ D.①②③ 4.唐太宗时期重用多谋善断的大臣为宰相，他们是 A.房玄龄、壮如晦 B.房宫龄、姚崇 C.杜如晦、宋王景 D.姚崇、宋王景 5.“开元盛世”的标志是 ①营建豪华宫殿 ②扩大对边疆的战争 ③政治比较安定 ④经济繁荣发展 A.①②③ B.③④ C.①③④ D.②③④ 参考答案 【知识掌握】 1.A 2.C 3.C 4.C 5.D 【能力提高】 1.A 2.D 3.D 4.D 5.(1)是因果关系，即唐太宗从隋朝灭亡中吸取教训，采取调整统治的措施，是出现“贞观之治”局面的原因之一。(2)看到了人民群众的力量;要注意调整统治政策。(3)要维护其统治阶级的利益及统治。 【延伸拓展】 1.D 2.D 3.C 4.C 5.唐太宗慑于隋末农民起义的威力，吸取隋亡的教训，任贤、纳谏，进一步调整统治政策，轻徭薄赋，发展生产，整顿吏治，发挥国家机关的效能，大兴学校，发展科举。这些开明政策和措施，促成了政治清明、经济初步繁荣、国力逐步强盛的“贞观之治”的局面，所以说他是我国古代杰出的政治家。

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