二、材料 分析题

(2)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了?(2分)并说明原因(5分)

(3)材料二中的“秦王扫六合”指的是什么事件?有什么意义?(6分)

(4)材料三中的农民起义领袖是谁?起义最主要的原因是什么?(4分)

(5)显赫一时的秦王朝只存在了短短15年的时间，这给了你什么启示?(4分)

27、阅读下列材料，回答问题。(16分)

材料一  他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。

材料二  他生活在战国末期，是荀子的学生，他主张改革，反对空谈主义，他提倡法治。并提出建立君主专制中央集权的封建国家。

(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁? 他们各属于诸子百家中的哪一学派?(8分)

(2)请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。(8分)

28、思考与探究(6分)

诸子百家的观点都有一定的道理，你认为哪些学派的观点在今天的班级管理中有用?请举例说明。(要求写出哪一学派及其主张并结合班级管理实际谈谈自己的看法)。

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