二、非选择题(共40分)

31. 阅读下列材料，回答问题：(13分)

材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

——《史记•周本纪》

材料二：见下图

材料三 ： 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。

——赵翼《廿二史札记》

材料四：(商鞅)集小(都)乡邑聚为县，设置令、丞，凡三十一县。

——《史记•商君列传》

(1)材料一和材料二反映出西周实行什么政治制度?(2分)周天子为什么要实行这种制度?(2分)

(2)周天子分封的对象都有哪些人?(3分)这些人对周天子承担哪些义务?(2分)

(3)材料三反映了什么问题?(2分)根据材料四，商鞅是如何解决这一问题的?(2分)

32.历史上的变法与改革在不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料，回答问题。(13分)

材料一：见下图

铁制农具                       穿有鼻环的牛尊

材料二：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”

——《论语》

材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度;庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠;有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书•食货志》

材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者!”遂灭商君之家。

——《史记•商君列传》

(1)从材料一的两幅图片中，你能获得哪些历史信息?(2分)这些信息说明了什么问题?(1分)

(2)材料二和材料 三分别反映了什么历史事件?(2分)

(3)结合材料三和所学知识，概括商君改革的措施。(4分)

(4)根据材料四，分析导致商君悲惨结局的原因。(2分)你能从中得到哪些启示?(2分)

33.(14分)2011年1月11日，在位于天安门广场东侧的国家博物馆北门广场，矗立起一座孔子雕像。许多 海内外华人在雕像前虔诚地祭拜着“一代圣贤”孔子。2000多年前他是鲁国人，500年后成为中国人，又过了500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。阅读下列材料，回答问题。

材料一：樊迟问仁。子曰：爱人。         ——《论语•颜渊》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”

——《论语•雍也》

子贡问曰：有一 言而可以终身行之者乎?”

子曰：其‘恕，乎!己所不欲，勿施于人。”

——《论语•卫灵公》

材料二：(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。

——钱穆：《国史大纲》

材料三：“吾 将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育 家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟(等待)百世而不惑也。

——梁启超：《世界伟人》

(1)据材料一，指出孔子思想的核心是什么?(1分)援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张?(2分)

(2)你认为孔子的政治主张在当时的社会条件下能否实现?(1分)为什么?(2分)

(3)结合材料二，谈谈孔子在教育方面作出了哪些贡献?(3分)请列举一例孔子在教育方面的名言。(1分)

(4)材料三中梁启超是怎样评价孔子的?(2分)概括指出其评价的主要依据。(2分)

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