三、填空题：(本大题共3小题。每空1分，共6分)

27、传说中他的发明为我们今天的衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是____;创立学说，广收学生，大办私学”最具影响力的代表人物是________

28、右图所示工程代表了我国两千多年前和谐利用水资源的典范工程是______;

自古以来，成都平原遗存众多，文化丰厚，有商周时期著名的 青铜文化遗存—“ __   ”文化。

29、中国古代典章制度书籍《礼记》中记载 了“天下为公，选贤与能”的社会局面，主要反映的是尧舜禹时期推行的_______(制度); 秦朝初年，“法令出一，天下之事无小大皆决于上”，秦朝开创了两千多年的封建政治制度是_____________ _____。

四、材料分析题(本大题共3小题、每小题6分，共18分)

第30题：社会转型时期，思想界往往随之共振，并对历史发展产生巨大影响。根据材料及所学知识回答下列问题：

材料一  东周时期(公元前770---公元前256年)，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。                   ----斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一及所学知识，简要说明东周时期“社会经济发生根本变革”的具体内容指什么?(1分)

材料二：《中华文化史》(冯天瑜等著)认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。

(2)根据材料二列举春秋战国时期的“私学文化”中哪个学派主张是服务于“专制主义”，哪个学派思想主张体现“以民为本”?(2分)

材料三：相传孟子受业于子思，学成以后，以士的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主张，到过梁(魏)国、齐国、宋国、鲁国、滕国、薛国等。当时几 个大国都致力于富国强兵，争取通过暴力的手段实现统一。孟子的学说被认为是“迂远而阔于事情”，没有得到实行的机会，最后退居讲学。                             ——译自《孟子》

(3)根据材料三回答孟子的学说为什么没有得到实行的机 会?(1分)

材料四：在韩国和日本，伦理和礼仪都受到了儒家仁、义、礼等观点的影响，至今都还很明显的。至于西方，十八世纪儒家思想远涉重洋，对欧洲民主启蒙以至辩法思想的形成，曾经有过正面启发或触媒作用，一度备受颂扬。但随即被贬为无用之物，弃之唯恐不及。                                                          ——百度

(4)根据材料四分析，儒家思想对其它国家或地区起到怎样的影响?我们对待传统文化的正确态度是什么?(2分)

第31题：【历史—中外历史人物评说】秦始皇、汉武帝都是我国古代著名的帝王，也是有作为的政治家。阅读下列材料并根据所学知识，回答问题。

材料一  “振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”                                                ——《史记》

材料二  史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”

——《中国历史众生相》

材料三 (中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于周的创制。……政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦朝以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下大变局”。 ——王家范《中国历史通论》

材料四 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑;尊王子弟，大启九国……藩国大者，夸州兼郡，连城数十。然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。 —《汉书》

(1)材料一体现的是什么事件?(1分)

(2)材料二中提到的“不要人民读书”、“只读一种书”分别是指何事?(2分)

(3)材料三中秦朝以后一统的君主“独制”的格局下，在地方上推行什么制度?(1分)

(4)根据材料四，为解决这个问题，汉武帝在政治上采取了什么措施?(1分)汉武帝在政治上、思想上、经济上采取了一系列的措施形成了怎样的局面?(1分)

第32题：物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：

材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。                       ——《论语》

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。                                   ——《汉书•食货志》

(1)材料一和材料二分别反映了什么历史时期的改革?(2分)

(2)材料一中反映了我国古代史上一次改革，这次改革有何历史影响?(1分)

(3)材料二中涉及到历史上的哪次改革?从材料二中分析最能体现这次改革性质的内容是哪一项?(2分)

(4)根据材料一和二概括两则史料，指出这两次改革历史作用的相同之处。(1分)

一、 选择题：(本大题共20小题，每小题1分，共20分。把答案填写在表格的题号下)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B C C C B D B A A C

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 A B B B D C C C B D

二、 判断题 正确的填写A，错误的填写B(本大题共6小题，每小题1分，共6分)

题号 21 22 23 24 25 26

答案 B A A B B B