请回答:

(1) 读图二,此人是谁?图一中,统一后的文字是什么?(2分)

(2) 材料二中“致命打击”指的是哪一事件? 材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”又是什么现象?(4分)

(3) 秦始皇建立封建国家后,在经济上采取了哪些措施巩固统一的中央集权国家?(2分)

(4) 秦始皇和汉武帝为了加强对地方的控制分别采取了什么措施?(4分)其最终目的是什么?(2分)

29.阅读下列材料，回答问题：(14分)

材料一： 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制，由国君直接派官吏去管理

——摘自人教版《历史》七年级上册

材料二：“魏主下诏，以为‘北人谓土为拓，后为跋。魏这先出于皇帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也;宜改姓元氏。诸功 臣旧族自代(代，郡名) 来者，姓或重复，皆改之。’”     ——《资治通鉴》

请回答：(l)根据材料一回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位平民，你该怎样做才能获得爵位?(2分)

(2)商鞅变法是成功还是失败了?为什么?(3分)

(3)根据材料二回答，“魏主”是指谁?本次诏令是在哪次改革中颁布的?(2分)

(4)材料二中，类似姓氏方面的改革还有哪些?这些措施起到了什么作用?(4分)

(5)结合以上两次改革带来的积极作用，说说你对改革的看法。(3分)

这篇初中一年级历史期末试卷及答案就为大家分享到这里了。同时，更多的初一各科的期末试卷尽在七年级期末试卷，预祝大家都能顺利通过考试！

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