初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级历史上册单元测试题。希望您学习成绩突飞猛进。

七年级历史上册单元测试题

一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案的代号填在题后的括号内。

1.下列有关秦朝说法不正确的是( 　)

A. 秦朝刑罚严酷，其中一人犯罪就要杀掉三族的叫“族诛”

B. 秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民战争

C. 陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义

D. 秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战，此后秦朝一蹶不振

2. 楚汉战争中，刘邦打败项羽最主要的原因是( 　)

A.善于用人 B.后方巩固 C.战术正确 D.赢得民心

3. 下列措施属于秦始皇首创的是( 　)

A.修筑长城 B.地方设县 C.使用圆形方孔钱 D.使用小篆

4.秦国在军事实力上对六国形成优势的事件是( 　)

A.商鞅变法之后 B.战国中后期

C.嬴政在公元前246年即位后 D.长平之战后

5.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是( 　)

A.刀形币 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.圆形方孔钱

6.秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是( 　)

A.树立秦的形象 B.加强思想控制

C.限制人们的言论 D.禁止儒学传播

7.为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，把哪两大水系连接起来( )

① 长江 ② 黄河 ③ 珠江 ④淮河

A.①② B.②③ C.①③ D.①⑤

8.秦时修筑长城的目的是抵御下列哪个少数民族的进攻( )

A、越族 B、匈奴 C、夷狄 D、突厥

9.西汉初年统治者要解决的首要问题是( )

A、平定 “七国之乱” B、恢复发展生产

C、学习秦朝的政治制度 D、加强中央集权

10.平定“七国之乱”，使汉朝统一国家得到进一步巩固的统治者是( )

A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝

11. 初一学生林珊在古字画市场发现一副蔡伦的字，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。但林珊运用所学历史知识当即指出，古字画上的字只可能是什么时期的( )

A、西汉以前 B、西汉初期 C、西汉末期 D、东汉时期

12.下列关于《伤寒杂病论》的说法中，正确的是 ( )

A、是我国最早的一部药物学著作 B、奠定了我国中医治疗学的基础

C、提出了望、闻、问、切四诊法 D、介绍了"麻沸散"与"五禽戏"

13.小李在旅游胜地看见高大的佛像,给妈妈介绍说：“佛教起源于古西域”。妈妈笑着说不正确。你认为佛教源自( )

A. 古中国 B.古印度 C.古埃及 D.古波斯

14.《史记》叙述的是( )

A.从夏朝到汉武帝时期的史事 B.从原始社会到封建社会的史事

C.从西周到西汉的史事 D.从黄帝到汉武帝时期的史事

15.我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是( )

A.秦朝 B.商朝 C.西周 D.西汉

16.新疆地区正式归属中央政权的时间是( )

A.公元前138年 B.公元前119年 C.公元前 60年 D 公元 60年

17.“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”是( )说的，他的( )被鲁迅称赞为( )

A.班固 《汉书》“史家之绝唱” B.司马光 《资治通鉴》 “绝唱”

C.司马迁 《史记》“史家之绝唱” D.班超 《后汉书》 “绝唱”

18.西汉后期一队商人从长安出发，沿丝绸之路将丝绸等货物运到西方，反映商人途中

经历不正确的是( )

A、大批匈奴人抢夺他们的货物 B、看见魔术艺人吞刀吐火

C、半路休息吃着葡萄、石榴 D、看见天竺僧人传授佛经

19.张骞第一次通西域往返路线正确的是( )

A.长安—陇西—阳关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—长安

B.洛阳—陇西—玉门关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—长安

C.长安—陇西—阳关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—洛阳

D.长安—陇西—玉门关—大宛—大月氏—阳关—陇西—长安

20.下列有关道教的说法不正确的是( )

A.道教起源于西域地区

B.东汉后期，民间流行神仙方术与道家思想结合

C.道教宣扬修身养性、炼丹服药

D.它的主张体现关注现实、重现世

二、非选择题：第21题10分，第22题5分，第23题9分，第23题6分，共30分。

21、材料分析题：(20分)

材料一 “秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”

材料二 “凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

阅读材料后回答：

(1)材料一中反映的内容在历史上被称为什么?

(2)秦始皇这样做的目的是什么?有什么危害?

(3)材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议?

(4)汉武帝这样做的目的是什么?

(5)试比较两位皇帝做法的异同点?

22、看图说历史(附长城图)

在战国形势图中，我们曾见到过长城。秦长城与战国长城相比有何不同?有人发现秦长城的走向与《战国物产分布》一图中的农牧分界线基本吻合，还发现强大的匈奴过着游牧生活，在没有长城前时常侵犯中原地区。

你能依据地理常识分析一下秦长城的历史作用吗?

23、 连连看：

1. 项羽 纸上谈兵

赵括 揭竿而起

陈胜 约法三章

刘邦 破釜沉舟

2. 秦朝 孔子开创儒家学说

西汉 道教在民间兴起

东汉 佛教传入我国

春秋 西安兵马俑

24、 穿越时空隧道，我们又来到了西汉王朝。下面请你以记者身份采访汉武帝，了解西汉的大一统格局。请你就此设计三个问题。

问题一：

问题二：

问题三：

答案

一、选择题：每小题1分，共20分。

1、B 2、D 3、B 4、D 5、D 6、B 7、C 8、B 9、D 10、D

11、D 12、B 13、B 14、D 15、A 16、C 17、C 18、A 19、D 20、A

二、非选择题：第21题10分，第22题5分，第23题9分，第23题6分，共30分。

21、(1)焚书坑儒;(2)加强思想统治。钳制了思想，摧残了文化;(3)罢黜百家，独尊儒术;(4)统一言论和思想;(5)两个事件的目的和实质是相同的;都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进大同一的形成与巩固。

22、秦长城把战国时期分段长城连接在一起，更长更牢固。秦长城不仅是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，而且它横亘在游牧区与农耕区之间，在一定程度上减缓了游牧民族的冲击，保护了长城以南农耕文明的发展。

23、(略)

24.学生的问题与大一统相关，言之成理即可。答案示例：问题一：请问汉武帝：您采取了什么措施加强思想上的统治?题二：陛下，请问您是如何解决诸侯王势力膨胀的问题的?问题三：尊敬的汉武帝，请问您又是如何强化监察制度的? 

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