教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。威廉希尔app 特别准备了这篇最新初一历史教案以供参考!

学习目标：

1、 识记 明朝的建立：归纳明太祖加强君权的措施：了解靖难之役和迁都北京。

2 分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。

3 从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响 。

学习重点：君主专制制度加强 的目的，分析归纳明朝加强君权的措施

学习难点：  “八 股文”概念的理解，对社会的影响。

学习过程：

(一)   自主学习：

阅读课本内容回答下列问题：

1、  了解元朝灭亡的原因，并在课本上标画明朝建立的时间、人物、定都等相关知识。

2、  归纳记忆明太祖为加强君权采取的措施有哪些?(可组内讨论完成)

3、  何为“靖难之役”在课本上标画并记忆迁都北京的时间、在位皇帝、目的。

(二)合作探究 ：

1、我的问题： ……

2、我们的问题：……

3、老师的问题：

(1)丞相之职是哪个皇帝时开始设立的?朱 元璋为什么要废除丞相?

(2)让同学们看课本89页关于特务的小字资料，鼓励学 生即兴表演小品，以加深理解设特务机构的目的，及其职能。

(3)何为“八股文”，对社会产生了怎样的影响?

(三)拓展延伸：

结合所学的知识 ，总结科举制从隋朝创立到明朝的发展，全面认识科举制在封建社会中所起的作用。

(四)系统总结：

1、知识建构：

君权的加强：(1)明朝的建立(2)措施 (3)靖难之役到迁都北京

2 、方法归类：归纳学习某一历史事件的影响应从几方面入手?

(五)巩固训练

1、明朝时，掌管地方政权的机构是(   )

A、六部  B、中书省  C、行中书省  D、三司

2、废除丞相是在下列哪个朝代(   )

A、宋朝  B、唐朝  C、明朝  D、清朝

3、明成祖登上帝位的过程，类似于(   )

A、唐太宗李世民B、宋太祖赵匡胤C、隋文帝杨坚D、明太祖朱元璋

4、明朝君主专制空前加强的表现是(   )

A、设置殿阁大学士B、设六部分理朝政C、设置厂卫特务机构D、八股取士

5、阅读下列材料：

明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇焚书!八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。

请回答：

(1) 材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代 ?

(2) 作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度?制定 这一制度的目的是什么?

这篇最新初一历史教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！

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