【摘要】教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面威廉希尔app 就为您奉上精彩教案“宋代的社会生活历史导学”。

点击新目标

1、记住宋代的主要衣料;娱乐场所：瓦子、瓦舍

2、讲述宋代社会生活的变化表现

3、分析宋代社会生活变化之因;认识我国优秀的民族文化

链接旧知识

读一读 ：第七课知识建构

填一填：

1、世界上纸币最早出现的时间_______、 地点________

2、 ______时，我国南方成为全国的经济重心;

课前小热身[

学生通读全文，完成练习册知识建构

课堂进行时

情景创设：

欣赏名画《清明上河图》，说说你能从图 上得到哪些信息

新课解读

一：宋代的衣、食、住、行

仔细阅读课文47——49页，填一填：

1、 衣：(1)、两宋时，_______ 是主要衣料

(2)、南宋时，以______做衣料的人逐渐多起来。

2、 食：(1)、主食：北方以___ ___为主食，南方以______为主食

(2)肉食：北方以______为主，南方除吃______,还吃鱼肉

(3)食用油 ：宋代以前多用动物油，宋代时开始普遍使用_____

(4)燃料:城乡居民多 用柴，但东京等地烧_________ 已很普遍

住 (1)宋代的农民多住低矮的_____,城乡居民以_____为主，

(2)贵族官员多住____、_____

行：(1)富人多乘_____、______;(2)百姓多乘 ____、_____ _

二、城市生活剪影

1、根据课文49——50页相关 内容写写：

(1)、北宋的东京有专门供人们 娱乐的场所_________

(2)、南宋的临安市内有娱乐场所______，城市人口

2、阅读材料，结合所学，回答：

材料：宋朝建立于公元960年 ，统一的社会局面带来了宋朝经济的繁荣。“偃武修文”的基本国策，使程朱理 学逐步居于统治地位，在这种思想的支配下，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，重视沿袭传统，朴素和理性成为宋朝服饰的主要特征。

(1)北宋社会生活与前朝发生了哪些变化?

(2)变化的原因有哪些?

(3)北宋的社会生活与我们现在的社会生活有和异同?

巩固提高

1.赵某是宋朝人，他在不 同场合穿着不同衣服，夏天和冬天有时服。衣料有麻布、丝绸、棉布等，当时人们已逐渐多以棉布为主。平时主食以米饭为主，有时吃猪肉，多食鱼肉。一天一位远方朋友范某来看他，范某说：“我们那儿人们多吃羊肉、饮酒、品茶;我家是园林式建筑，出门有马车，空闲时就到瓦子里转转。”

请回答：

赵某生活的时期、地域和身份?赵某的朋友范某生活的时期、地域和身份?

2.识读右图，正确回答问题 ：

(1)判断《宋妇女剖鱼图》中女子可能是何区域人。

(2)猜想一下她蒸鱼常用什么燃料?用什么油?

(3)现在你在家吃鱼有哪些不同?(4)宋代南北方的饮食有什么差异?

课堂小结

朗读本课知识建构

课堂大练兵：

完成练习册选择题

课后谈收获：

(一)、我记住了__________________________________

(二)、我还有的疑问______________________________

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