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2012-12-27
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第12课 秦朝的统一
【课前回顾】-要求:学生独立完成
1. 战国七雄指的是 ,其中在 之战秦国大败 ,从此,东方六国失去了抵御秦国的实力。
2.公元前 年 的变法使得秦国国富兵强,成为战国中后期最强大的国家,为统一全中国奠定了基础。
【学习目标】:
1.秦的统一。包括秦统一的背景、秦国兼并六国的过程、秦朝建立的时间以及秦朝完成统一、建立我国历史上第一个统一国家的意义。(联系流程一)
2.秦始皇为巩固统一所采取的措施。包括政治上、经济和文化上、思想和学术上、军事上。(联系流程二)
【自主学习】:流程一: 《秦王扫六合》
1.基础知识。要求:阅读课本64页独立完成。
秦朝的建立:
从公元前230年到公元前 年,秦国先后灭掉 六国,定都 ,建立起中国历史上 。
2.能力提升。要求:阅读课本64-65页合作探究,小组展示讨论结果。
秦朝能够统一全国的原因有哪些?其中主要原因是什么?
3.基础知识。要求:阅读课本65页独立完成。
秦朝统一的意义:秦朝的统一,顺应 ,结束了 ,开创了中国 。
平行训练:
1.下面对秦朝统一的说法正确的有( )
①秦朝统一时间是公元前221年。
②秦朝的都城设在咸阳,秦朝的统一,顺应了历史发展的趋势。
③秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战,开创了中国历史上大一统的局面。
④秦朝统一,严重危害人民的生产、生活和生命安全。
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
2.秦朝能够统一的主要原因是( )
A. 商鞅变法后,秦国成为战国后期最强大的国家
B.秦王赢政采取远交近攻和各个击破的战略,先后灭掉六国。
C.秦王赢政尊重贤才,任用能人。
D.采纳了韩非子的法家思想治理国家。
流程二: 《 巩固统一的措施》,《修筑长城》
1.基础知识。要求:阅读课本65-67页合作探究完成下列各题。
秦的措施:四方面(政治、经济文化、思想、军事)
政治:
①他规定了
②中央:
③地方:
经济和文化:①统一了 ②统一了 ③统一了
秦统一后的文字是 ,统一后的货币是
以上措施作用:这些措施,有力的 ,有利于 ,在秦以后的历史发展过程中,持续地发挥着作用。
思想学术:
标注:焚书坑儒虽然加强了思想控制,但是钳制了思想,摧残了文化。
军事:
①派兵出击
②修筑了 。西起 ,东到 全长
③南征百越,开发南疆
小结:秦朝的疆域:东 西 南 北
平行训练:
1.在秦朝中央政府中,掌管监察的是( )
A.丞相 B.太尉 C.御史 D.皇帝
2.下面有力地促进秦朝各地经济文化交流的措施主( )
A.统一货币、文字、度量衡B.修驰道 C.“焚书坑儒 D.修筑长城
3.下面对长城的说法正确的有( )
①战国末年,秦、赵、燕为防止匈奴南下相继修筑长城
②秦朝统一后,利用战国时期秦、赵、燕三国北部原有长城进行增补
③秦朝长城西起临洮,东到辽东,全长一万多里
④长城凝结着中国劳动人民的智慧和血汗,是世界人类古代文明的一大奇迹。
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
4.秦始皇采取的下列措施中,促进了经济文化发展的有( )
A统一了文字货币度量衡 B焚书坑儒
C建立专制集权统治 D修筑万里长城
【达标测评】
1.{多选}下列对秦始皇的功过说法正确的选项有( )
A结束了春秋战国时期长期战乱的局面,建立了统一的中央集权国家。
B为巩固统一,他自称始皇帝,在中央设立三公九卿,在地方设立郡县。
C统一货币、文字、度量衡,促进了各地的经济文化交流。
D为加强中央与地方联系,修驰道。E为加强思想控制,“焚书坑儒。
F为防止匈奴南下,修筑长城,西起辽东,东至临洮,役使大量民力。
G任用商鞅进行变法。
2.“一人之下,万人之上”这里的一人指的是皇帝,皇帝的称呼最早出现在( )
A夏朝 B商朝 C周朝 D秦朝
3.万里长城在秦始皇时期的主要功能是( )
A旅游景点 B军事防御 C划定国界 D扩大秦朝的影响力
4.<史记秦始皇本纪>言:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首(百姓)。”此语一出,秦颁行了哪一项措施( )
A统一文字 B焚书坑儒 C兴文字狱 D诛尽百家学者
5下列对秦统一的评价不正确的( )
A结束了长期混战的局面 B符合广大人民的愿望
C对历史发展起了促进作用 D标志着我国进入封建社会
5.秦国统一的意义
6.秦始皇为巩固国家统一,采取了哪些措施?
【课堂小结】
秦灭六国 (公元前230年----公元前221)
时间:公元前221年
建立者:嬴政(秦始皇)
秦朝的建立 都城:咸阳
地位:是我国历史上第一个统一的中央集权封建国家
秦朝统一 意义:
①
政治(建立中央集权制度) ②
③
经济文化(统一货币、度量衡、文字)
巩固统一的措施 思想方面(焚书坑儒)
出击匈奴
军事方面 修筑万里长城
南征百越,开发南疆
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