初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容 繁盛一时的隋朝 。希望您学习成绩突飞猛进。

繁盛一时的隋朝

【学习目标】

1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。

2、理解大运河开凿的作用;客观公正的评价大运河的开凿。

【学习重点】 隋朝大运河。

【学习过程】(精彩课堂，展现独特自我)

一、自学与交流：(我的课堂，我的舞台)

学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

1、隋朝的建立与统一：

581年北周外戚 建立隋朝，定都长安; 年，隋灭掉陈，统一南北。

动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗?(可以讨论)

2、隋文帝的统治：(1)措施：改革制度，发展生产，注重 ，减轻人民负担;

(2)表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。

3、 隋朝大运河： (1)目的：加强南北交通，巩固____________________。

(2)时间：在 在位时开凿。从605年起。

观察教材第4页的运河图，填写下面(3)至(6)项：

(3)三点：中心在 ，北达涿郡，南至余杭。

(4)四段：大运河从北向南依次为永济渠、 、邗沟、 。

(5)地位：全长两千多公里，是古代世界上 的运河。

(6)作用：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。

二、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)

1、经过上面的学习，你还有什么疑问?请提出来，在小组内讨论研究。

2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：

3、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?试着分析它们的相同点。

三、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)

请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇?

四、系统总结：

时　间：_________

隋朝建立 建立者：_________

南北重 都　城：__________

归统一 南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。

隋的统 隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现盛世局面。

一与 目的：______________________________________

大运河 大运河 时间：_________年开始

的开通 皇帝：__________

概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千米。

作用：_______________________。

五、巩固训练

1、隋朝在历史上最大的贡献是

A、重新统一南北 B、设三省六部 C、创立科举制 D、开通大运河

2、隋朝大运河的开凿开始于

A、589年 B、601年 C、605年 D、611年

3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是

A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河

4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是

A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河

C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D、隋朝的都城在长安

5、阅读下列材料：

“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。” ————皮日休《汴河怀古》

请回答：(1)诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程?该河开凿时的皇帝是谁?

(2)诗中的“此河”全长有多少?地位如何?

(3)请写出“此河”的三点四段分别是什么?

【当堂反思】(只有反思才能有所进步)

通过学习这节课，我最大的收获是

我还需解决的问题有：____________________

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