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七年级历史(上册)第9课 中华文化的勃兴学案

【课标要求】

知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。

【学习目标】

知识目标：掌握孔子的政治思想和教育成就;了解老子及其他思想家和军事家的主张。

能力目标：学会归纳知识的能力以及分析问题、解决问题、创新的能力。

情感目标：学习孔子的教育成就，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。

【学习重点】

1.孔子的政治主张及教育成就。

2.诸子百家的思想观点。

【学习难点】

诸子百家的思想主张。

【学习过程】

一、自主学习，自我检测(熟悉课本，完成下列问题)

1.孔子的政治主张及教育成就。

2.自学课文，讨论后填写以下表格。

学派 姓名 历史地位 时期 著作 主要思想

儒家 孔子

孟子

道家 老子

庄子

墨家 墨子

法家 韩非

兵家 孙武

二、交流展示，合作探究

1.学以致用

材料 “学而时习之”“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”“学而不思则罔，思而不学则殆”“己所不欲，勿施于人”。

(1)孔子的上述言论中，你最感兴趣的是哪句?针对此句，请谈一下你的见解或者感想。

(2)结合语文课文《论语》，你能用论语中心语句来反映孔子的主要思想吗?

教育对象： 教学方法：

学习态度： 学习方法：

2.走近历史

老子主张以柔克刚。相传老子张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头还在。”

(1)老子的话究竟是什么意思?

(2)他的这种思想在现实社会中是否有用?

(3)请你举例说明上面几种现象。(最好能联系自身经历过的事情来说明)

三、拓展延伸，感悟历史

请你分别用墨家、儒家、道家、法家的观点为班集体的建设提出合理化建议。

四、知识整合

五、巩固练习

1.春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是( )

A.孔子 B.老子

C.孟子 D.墨子

2.根据孔子言论整理成的书是( )

A.《春秋》 B.《尚书》

C.《论语》 D.《诗经》

3.主张“兼爱”“非攻”的思想家是( )

A.老子 B.孟子

C.荀子 D.墨子

4.孔子生活在( )

A.春秋晚期 B.战国初期

C.春秋早期 D.战国晚期

5.“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自( )

A.《道德经》 B.《孙子兵法》

C.《韩非子》 D.《论语》

6.推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是( )

A.新兴地主的产生 B.频繁的争霸战争

C.社会大变革 D.井田制瓦解

六、中考连接

1.(2010•浙江义乌)在美国西点军校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员的追捧。这个人是( )

A.孙膑 B.孔子 C.韩非子 D.孙武

2.(2010•广东东莞)《论语》是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有“半部论语治天下”之说。孔子思想的核心主张是( )

A.“仁”和“礼” B.“因材施教” C.“为政以德” D.“有教无类”

3.(2010•广东东莞)春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是( )

A.以“礼”治国 B.以“法”治国 C.“兼爱”“非攻” D.“无为而治”

4.(2010•山东威海)右图为正在上海举办的世博会会徽，它以中国汉字“世”字书法创意为形，突显了上海世博会以人为本的理念。“以人为本，关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验，我国古代思想家最早提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”的是( )

A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子

5.(2010•山东青岛)近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家的道德核心是( )

A.“仁” B.“无为而治” C.“兼爱”、“非攻” D.“法治”

6.(2010•山东东营)战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是( )

A.儒家 B.法家 C.墨家 D.兵家

7.(2010•山东淄博)在第十一届全国运动会开幕式上，艺术地再现了山东“一山一水一圣人”的文化特色。其中“圣人”指的是( )

A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非子

8.(2010•广东汕头)孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是( )

A.主张“为政以德” B.按出身贵贱招收门徒

C.主张“因材施教” D.以《论语》作为教材

9.(2010•湖北襄樊)《论语》中所记载的是我国古代思想家 的言论。( )

A.孔子 B.老子 C.韩非子 D.董仲舒

10.(2010•湖南长沙)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是( )

A.提出“仁”的学说 B.提出“为政以德”

C.创办私学 D.提出学习要“温故而知新”

11.(2010•福建莆田)春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是( )

A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家

12.(2010•江苏宿迁)“知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是( )

A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家

13.(2010•江苏盐城)学习需要“温故而知新”。明确提出这一学习方法的古代教育家是( )

A.孔子 B.墨子 C.韩非子 D.孟子

14.(2010•山东泰安)开心辞典的主持人王小丫出了这样一道题：他是我国春秋晚期的鲁国人;他提出了“仁”的学说;他最早创办私学。他是( )

A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子

15.(2010•内蒙古呼和浩特)环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是( )

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

16.(2010•江苏扬州)孔子思想中，体现和谐社会要求的是( )

A.仁者爱人 B.等级观念 C.举一反三 D.温故知新

17.(2010•内蒙古赤峰)孔子是我国古代著名的大教育家，他的言论记载在下列哪部书中( )

A.《论语》 B.《诗经》 C.《春秋》 D.《离骚》

18.(2010•湖南永州)2010年1月22号，电影《孔子》热映，下列不能作为孔子的主张在电影中出现的是( )

A.因材施教 B.仁者爱人 C.温故而知新 D.无为而治

19.(2010•湖南株洲)提出“仁”的学说，要求统治者实行“仁政德治”的是( )

A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韩非子

20.看图回答问题

观察下图哲理漫画

(1)以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说?

(2)今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。

(3)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想?请说出你的理由。

(4)诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用?

第9课 中华文化的勃兴(二)

参考答案

一、1.政治主张：孔子提出“仁”的学说，“仁”包含了一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德。”他反对苛政和任意刑杀。他主张恢复西周的制度。

教育成就：孔子创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。孔子教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。孔子要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新。”

2.

学派 姓名 历史地位 时期 著作 主要思想

儒家 孔子 创始人 春秋晚期 《论语》 ①“仁”②爱人;③“为政以德”

①广收门徒;②创办私学;③因材施教;④谦虚好学;⑤温故知新

孟子 代表人物 战国时期 《孟子》 ①反对一切战争;②“仁政”治国;③反过捕，按令伐

道家 老子 创始人 春秋晚期 《道德经》 ①一切事物都有对立面;②对立双方相互转化

庄子 代表人物 战国时期 《庄子》 顺其自然 无为而治

墨家 墨子 创始人 战国时期 《墨子》 ①主张“兼爱”，互助互爱，反对侵略战争;②主张“非攻”，支持正义战争

法家 韩非 代表人物 战国末期 《韩非子》 ①主张改革;②提倡法治;③提出建立君主专制中央集权的封建国家

兵家 孙武 兵家鼻祖 春秋晚期 《孙子兵法》 知己知彼，百战不殆

二、交流展示，合作探究

1.学以致用

(1)他教育我们对学过的知识要时常温习，要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险 。自己不想要的，不要施加在别人(身上)。发表自己见解，只要言之有理即可。

(2)教育对象：有教无类 教学方法：因材施教

学习态度：知之为知之，不知为不知 学习方法：温故而知新

2.走进历史

(1)老子的意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。

(2)我认为有用。它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。

(3)自己举例子即可。

三、拓展延伸，感悟历史

1.墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小、以强凌弱。

2.儒家：教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教、不能体罚学生，让爱心充满班集体;学生要人人诚实，言行一致。

3.道家：自习课时间应留给学生。

4.法家：建立班规，奖惩分明。

五、 巩固练习

1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C

六、中考链接

(1-5) D A D C A (6-10) C A C A C (11-15) C C A B B (16-19) A A D C

20.看图回答

(1)图一体现了道家思想;图二体现了法家思想;图三体现了儒家思想

(2)依法治国;以德治国;对人要团结友爱;不要以大欺小，以强凌弱;坏事变好事，好事变坏事;用和平方式，通过谈判解决国际争端;保护环境等等。只要言之有理即可。

(3)任意选择三家中的一家即可。比如：喜欢儒家思想，因为：儒家主张“仁”，可以使我们尊重别人，理解别人，体贴别人，人与人之间和睦相处，社会和谐发展。又比如：喜欢道家思想，因为：道家主张无为而治，顺其自然和齐物论，可以化解压力，学会用辩证的眼光看待问题。还比如：喜欢法家思想，因为法家主张历史进步、法治和中央集权，可以使我们明确社会发展的趋势，积极向上，同时学会依法办事。

(4)孔子“仁”的学说和孟子的“仁政”;孔子“因材施教”和“温故而知新”的教育思想;老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化;墨子的“”兼爱“非攻”思想，孟子的环保思想;韩非的法制思想都值得现代社会吸收和借鉴。

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