以下是威廉希尔app 为您推荐的七年级历史下册15-22课导学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

七年级历史下册15-22课导学案

学习目标：

1、 识记明朝的建立：归纳明太祖加强君权的措施：了解靖难之役和迁都北京。

2 分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。

3 从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。

学习重点：君主专制制度加强的目的，分析归纳明朝加强君权的措施

学习难点： “八股文”概念的理解，对社会的影响。

学习过程：

(一) 自主学习：

阅读课本内容回答下列问题：

1、 了解元朝灭亡的原因，并在课本上标画明朝建立的时间、人物、定都等相关知识。

2、 归纳记忆明太祖为加强君权采取的措施有哪些?(可组内讨论完成)

3、 何为“靖难之役”在课本上标画并记忆迁都北京的时间、在位皇帝、目的。

(二)合作探究：

1、我的问题：……

2、我们的问题：……

3、老师的问题：

(1)丞相之职是哪个皇帝时开始设立的?朱元璋为什么要废除丞相?

(2)让同学们看课本89页关于特务的小字资料，鼓励学生即兴表演小品，以加深理解设特务机构的目的，及其职能。

(3)何为“八股文”，对社会产生了怎样的影响?

(三)拓展延伸：

结合所学的知识，总结科举制从隋朝创立到明朝的发展，全面认识科举制在封建社会中所起的作用。

(四)系统总结：

1、知识建构：

君权的加强：(1)明朝的建立(2)措施(3)靖难之役到迁都北京

2、方法归类：归纳学习某一历史事件的影响应从几方面入手?

(五)巩固训练

1、明朝时，掌管地方政权的机构是( )

A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司

2、废除丞相是在下列哪个朝代( )

A、宋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝

3、明成祖登上帝位的过程，类似于( )

A、唐太宗李世民B、宋太祖赵匡胤C、隋文帝杨坚D、明太祖朱元璋

4、明朝君主专制空前加强的表现是( )

A、设置殿阁大学士B、设六部分理朝政C、设置厂卫特务机构D、八股取士

5、阅读下列材料：

明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇焚书!八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。

请回答：

(1) 材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代?

(2) 作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度?制定这一制度的目的是什么?

(3) 实行这一制度的后果如何?

(4) 作者在抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比?这一事件有何危害?

6、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力?

第16课 中外的交往与冲突

学习目标：

1、 了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。

2、 通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、分析郑和下西洋的影响。

3、 通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。

学习重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹

学习难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便。

学习过程：

(一) 自主学习：

阅读教材回答以下问题：

1、 标画并记忆郑和下西洋的目的、时间、次数、范围、最远、规模、意义等相关知识。

2、 了解戚继光抗倭的历史背景，简述其抗倭的经过。并明确其抗倭的意义。(可分组讨论完成)

3、 葡萄牙殖民者攫取澳门居住权的时间，为什么说是“攫取”呢?(分组讨论完成)

(二) 合作探究：

1、 我的问题：

2、 我们的问题：

3、 老师的问题：(1)郑和远航取得巨大的成功，结合教材94页的动脑筋分析总结一下其成功的因素有哪些呢?

(2)“倭寇”指的是哪些人?戚继光抗倭取胜的原因有哪些?试结合教材96页的动脑筋分析总结。

(3)戚继光、岳飞、文天祥都是历史上著名的历史人物，试分析一下他们的相同和不同的地方。

(三)拓展延伸：

通过刚才我们对郑和下西洋经过的学习了解，你觉得为什么六百年后的今天，郑和仍值得我们纪念?(郑和下西洋对我们的影响与启示。)

(结合郑和下西洋与哥伦布到达美洲对照表思考)

(四)系统总结：

引导学生回顾本课所学内容，总结明朝对外关系中的几件大事，联系这些事件发生的时间，对明朝对外关系的趋势加以分析。

示意图：

(五)巩固训练：

1、郑和远航最远到达( )

A、非洲西海岸和地中海沿岸B、非洲东海岸和印度洋沿岸

C、非洲东海岸和红海沿岸D、大西洋沿岸和南海沿岸

2、戚家军九战九捷的地点是( )

A、台州B、温州C、福州D、泉州

3、葡萄牙占领澳门和中国收复澳门的时间分别是( )

A、1553年，1999年B、1554年，2000年

C、1355年，1999年D、1533年，1997年

4、下列陈述中，哪一项是错误的?( )

A、明朝时期，倭寇开始骚扰我国沿海地区B、明朝时期，我国是世界上最富强的国家C、16世纪，欧洲殖民者开始入侵我国沿海D、葡萄牙殖民者攫取了澳门

5、看教材95页的资料和图片回答下列问题：

(1)这段材料反映了什么朝代什么事情?反映出一种什么精神?

(2)这件事起了什么作用?

(3)观察郑和下西洋图片，你能想象并描绘一个片断吗?

(4)当今世界经济全球化已日趋明显，你觉得材料中反映的几百年前的这件事对我们今天有何启发?

(六)反思：

说出本节课的收获和不足。

第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)

学习目标：

1、了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和

《天工开物》、 徐光启和《农政全书》。

2、分析总结出明朝我国科技发展的时代特点。

3、培养自尊自信，但不故步自封的民族情怀，以及刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、 开拓进取的品质。

学习重点：北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》。

学习难点：对科技成就所体现的时代特点的分析和理解。

学习过程：

一、自学探究：

( 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。)

(一)建筑成就：

1、北京城：从里到外分为——、——、——，是世界建筑之林的瑰宝。

2、明长城：东起——，西至——，是世界上的一个奇迹。

(二)科技巨著：

1、李时珍：《——》，是——的药物学巨著，后被译成多国文字，成为世界——的重要文献。

2、宋应星：《——》，总结了——和——生产技术，强调——要协调发展。被称为“————”。

3、徐光启：《——》，农业百科全书。

二、合作交流：(看看你这堂课的收获。)

1、 比较一下，明长城与秦长城有何不同?

2、列表也是一种学习方法，你能用表格将明代的科技成就概括出来吗?

三、拓展延伸：(思维拓展，学以致用。)

1、明代三大科技巨著体现了哪些时代特色?从这三位科学家身上我们应学习哪些精神?

2、你能说出长城在中华民族心目中的象征意义吗?联系现实，我们应怎样看待和保护长城?

四、系统总结：(只有不断总结才能有所提高。)

五、巩固练习：(相信自己一定能顺利通过!)

1、当人们到北京去旅游时，都会到故宫去看看，故宫在明朝时称作( )

A、紫禁城 B、皇城 C、京城 D、外城

2、某中学中国建筑研究性学习小组想要考察明长城最西端的情况，他们应到( )

A、阳关遗址 B、山海关遗址 C、嘉峪关遗址 D、玉门关遗址

3、若想了解著名的杭州张小泉剪刀的工艺技术情况，可以查阅( )

A、《本草纲目》 B、《天工开物》 C、《农政全书》 D、《齐民要术》

4、强调人类要与自然相协调，人力要与自然力相配合的科学家是( )

A、贾思勰 B、李时珍 C、宋应星 D、徐光启

5、《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》的不同点是( )

A、作者朝代不同 B、图文并茂 C、被译成多国文字 D、吸收外国的科学知识

6、“天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。”(天地之间物以万计，

因此人类要做的事情也就很多，适应自然界的变化生产出种类齐全的物品，这并不单是靠人

工的力量，也有自然力的作用在内。)

请回答：

(1)你能用自己的话概括出这段话的主要观点吗?

(2)你觉得这段话对我们今天有什麽指导意义?

六、反思：(只有反思才能有所进步!)

通过本节课的学习，你有哪些收获与不足?

第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)

学习目标：

1、了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，知道明清时期戏剧的繁荣、 书法绘画的代表人物。

2、简述四大古典小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》的成就， 理解其思想艺术特色。

3、知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高史学素养和文学素养;培养 鉴赏文艺作品的素质，激发阅读文学名著原作的欲望。

学习重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学 成就和时代特点。

学习难点：多方面地了解四大文学名著的内容;多角度地理解明清文化作品的时代特点。

学习过程：

一、自学探究：

( 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。)

(一)小说：

1、特点：————的成熟阶段。

2、内容：反映当时的——，表达人民——、——的意愿。

3、代表作：(1)《三国演义》：作者——，是最早的——————。

(2)《水浒传》： 作者——，是第一部——————。

(3)《西游记》： 作者——，是充满———————。

(4)《红楼梦》： 作者——，具有高度的——和——，是我国——的高峰。

(二)戏剧：

1、汤显祖：代表作————。

2、京剧：——世纪中期初步形成，以——和——为基础。

(三)书法：

明朝的书法以——、——见长，书法家——，兼有“————”之美。

(四)绘画：

1、特点：以——、——居统治地位。

2、代表：明末的——，清初的“——”。

二、合作交流：(看看你这堂课的收获。)

1、根据《三国演义》这部作品，说明历史著作和历史小说的不同所在。

2、明清时期的小说和戏剧在思想上有何共同之处?

三、拓展延伸：(思维拓展，学以致用。)

制作一个表格，归纳古代中国在文学、绘画及书法方面的成就。

四、系统总结：(只有不断总结才能有所提高。)

五、巩固练习：(相信自己一定能顺利通过!)

1、下列中国古典小说的章节标题中，出自《三国演义》的是( )

A、梁山泊义士尊晁盖 B、林黛玉重建桃花社 C、孙行者大闹黑风山 D、曹操煮酒论英雄

2、我国最早的一部长篇历史小说是( )

A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《红楼梦》 D、《西游记》

3、明清小说在思想上的共同点是( )

A、都用高超的艺术手法塑造人物 B、都具有反封建的思想内容

C、都歌颂了农民的斗争精神 D、都揭示了封建社会崩溃的必然性

4、京剧是我国的国粹，你知道它是什麽时候形成的吗?( )

A、18世纪末 B、19世纪中期 C、19世纪末 D、20世纪初

5、《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要文献，作此评价的最主要依据是( )

A、它描述了一对青年男女的爱情悲剧 B、它深刻鞭挞了封建制度的罪恶

C、它揭示了封建社会必然崩溃 D、他具有高度的思想性和艺术性

6、明朝后期最负盛名的戏剧家是( )

A、关汉卿 B、汤显祖 C、马致远 D、王实甫

7、作品有“颜骨赵姿”之美的明代书法家是( )

A、柳公权 B、董其昌 C、徐渭 D、颜真卿

8、19世纪初年的流行语：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”

请回答：

(1)《红楼梦》的作者是谁?什麽时候创作的?

(2)这本书的主要内容是什麽?

(3)《红楼梦》在文学史上有何价值?

六、反思：(只有反思才能有所进步!)

通过本节课的学习，你有哪些收获与不足?

第18课　收复台湾和抗击沙俄

学习目标

基础知识：知道荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。

过程与方法：对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养纵向归纳、综合历史问题的能力。

情感态度价值观：通过学习本课中郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容，认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争;中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统;郑成功是我国历史上著名的民族英雄。继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。

学习重点: 郑成功收复台湾，中俄《尼布楚条约》

学习难点：中俄《尼布楚条约》

自主预习，自我提高

一、“开辟荆榛逐荷夷”

明朝中后期，_________ 侵占我国宝岛台湾。1661~1662年 _______ 率军收复台湾，他是我国历史上的______________。1683年，_________进入台湾。1684年，清朝设置 _________ ，隶属 ___________，加强了台湾同 _________的联系，巩固了祖国的 ________ 海防。

问题归纳：结合所学归纳：为什么“台湾一向属于中国”?

二、雅克萨之战

17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，侵占 _______和 _______。康熙帝组织了两次雅克萨之战，击毙侵略军头目___________。1689年，中俄双方签订《____________》，从法律上肯定了___________ 和 ___________流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

共同学习，合作提高

合作探究一

郑成功率战舰数百艘，从进门出发，横渡台湾海峡到达台湾------经过激烈的战斗，郑成功打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者，第二年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾回到了祖国的怀抱。

(1)上述材料反映的是什么事件?这一事件有什么意义?

(2)郑成功打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者。这38年如何计算?

(3)我们应该学习郑成功的什么精神?

(4)结合史实，说明台湾自古以来就是中国的领土。

合作探究二

材料一

材料二 台湾人民纷纷前来欢迎，“各近社土番头目俱来迎附”“南北路土社闻风归附者接踵而至”“土民男妇，壶浆迎者塞道”。(杨英《从征实录》)。荷兰殖民者命令停在港内的两艘战舰和两艘小艇出击，郑军乘木船英勇还击，包围了荷兰的战舰，击沉主力舰赫克托号，并用火船引燃了另一艘荷兰战舰，迫使它狼狈逃走。中国战船控制了台湾海面，切断荷兰殖民者的赤嵌楼和台湾城之间的海上联系。

材料三

(1)材料一反映的是什么情景?结合材料二和所学知识你认为这种情景能够出现的原因有哪些?

(2)、在材料三的图上方框中填上内容，并回答尼布楚条约签订的意义。

(3)、荷兰侵占台湾和沙俄侵占黑龙江流域，说明在明末清初我国已出现了怎样的社会问题?

当堂训练

1、“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”这是张学良先生称赞收复台湾的英雄人物的一首诗。台湾“入版图”后，清政府设置的管辖台湾的机构是( )

A、澎湖巡检司 B、奴儿干都司 C、台湾府 D、台湾行省

2、“开辟荆榛，千秋功业;驱除荷虏，一代英雄。”是现代著名学者郭沫若所写的挽联。它歌颂的( )

A、岳飞 B、戚继光 C、郑成功 D、林则徐

3、中俄《尼布楚条约》解决的主要问题是( )

A、中俄双方贸易争端 B、中俄两国西北部边界问题

C、中俄两国东段的边界问题 D、蒙古地区的归属问题

4、1684年，设立台湾府的清朝皇帝是( )

A、努尔哈赤 A、皇太极 C、顺治皇帝 D、康熙皇帝

5、戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战能取得胜利的最重要的共同点是(　　)

A.外国势力较弱 B.中国军民进行的是反侵略的正义战争

C.中国军队的战斗力较强 D.中国军队统帅的正确指挥

6、2004年10日，胡锦涛主席和普京总统共同宣布：中俄边界走向已全部确定。双方表示：两国间4300多公里的共同边界，从此将成为两国人民和平、友好、合作、发展的纽带。请你回忆一下历史上中俄双方签订的第一个边界条约是

A.《南京条约》 B.《尼布楚条约》

C.《中俄勘分西北界约记》 D.《中俄北京条约》

7、关于满洲的兴起和清朝的建立，叙述错误的是

A.明朝后期，女真首领努尔哈赤逐渐统一了女真各部

B.明朝后期，努尔哈赤于1616年称帝，定都沈阳

C.1636年，皇太极在盛京称皇帝，改国号为清

D.1644年，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治

8、1684年清政府设置台湾府，隶属于

A.浙江省 B.广东省 C.福建省 D.台湾省

课堂小结

请你用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架

一，知识落实

1、侵占我国台湾达38年之久的殖民者是_______

2、明末清初收复台湾的民族英雄是__________

3、台湾回归祖国的时间是________

4、中俄双方签订的第一个边界条约是__________

5、亲征雅克萨的清朝皇帝是_________

6、郑成功收复台湾的历史意义是什么?

7、《尼布楚条约》签订的背景和历史意义分别是什么?

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