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印刷术、指南针与火药

点击新目标

1、 记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品名称，印刷术、指南针、火药发明的时间及活字 印刷术的发明者

2、 概述印刷术、指南针、火药的发明和传播过程

3、 认识我国古代四大发明对世界文明发展的贡献

链接旧知识

1、 填一填：

盛世：清朝康熙、乾隆时期经济繁荣、国力强盛、史称“_______________”

表现：:制瓷中心________规模扩大;_________成为新兴丝织业中心。

盛世中潜伏的危机：________中期以后，土地兼并严重，统治集团奢侈，吏治败坏，军队腐败，阶级矛盾尖锐，强大的清王朝 迅速走向衰落。

闭关锁国形成：清朝初年，清政府实行严厉的“_______”政策;统一台湾后，一度放宽，松江、广州、泉州________等 地成为对外开放的窗口;乾隆年间,面对英国等西方国家的入侵,只准开放_______ _一处。

2、改一改、读一读

3、说一说：闭关锁国的影响

课堂进行时

设问导入

1、 书是用什么做的?造纸术是 什么时候由谁发明的?

2、 书上这些字 又是怎样出现在 书本上的呢?印刷术又是什么时候发明的?[

课前热身

1、 阅读课文、完成同步练习知识建构、并在书上准确的勾划

2、齐读知识建构并 改正

解读 新课

一、印刷术

1、阅读92页小字、了解印刷术的流程

2、复述雕版印刷术和活字印刷术的操作流程

3、比一比：雕版、活字和今天的印刷有什么不同?

二、指南针

1、看图说说指南针的装 置形式有哪些?

2、想想指南针的用途

3、议议指南针的运用的意义

三、火药

1、听听火药的诞生

2、说说火药的成 分与用途?

3、讲讲火药在中国及世界的发展及影响

四、阅读材料、结合所学，回答问题

印刷术、指南针、火药是我国古代三大发明。英国大文豪、哲学家培根认为他们改变了整个世界的面貌，没有一个帝国、一个教派或一个赫赫有名的人物能比三大发明在人类发展史上 产生更大的力量和影响

1、我国古代这些科技发明对中国和世界有怎样的影响?

2、四大发明说明了 我国古代科技在世界的地位怎样?

3、历史留给你的启示

课堂小结

1、列举我国古代四大发明

2、 假设没有这四大发明，我们的生活会是什么样子?

课堂大练兵

<见同步练习> 52 页1——6题;能力提升第1题

课后谈收获

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