2014年初中七年级地理下册同步练习威廉希尔app 为大家整理了初中的相关内容，希望能助考生一臂之力。

1.知识与技能：理解比例尺含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺大小。记住地图上常用图例，会在地图上辩方向。初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏，地形类型，和坡度陡缓。

2.过程与方法：利用当地地图学习比例尺三要素，利用地形模型学习等高线地形图。

3.情感态度与价值观：从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今后建设祖国应具备的文化素质之一。

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1.地形的基本要素——比例尺、方向、图例

(1)比例尺

①概念：图上距离比实地距离缩小的程度。

②公式：比例尺=

(2)方向

①有指向标的地图，根据指向标定方向，指向标的箭头指向北。如图1.3-1，AB的走向是西北一东南走向，BC的走向是东西走向。

②有经纬网的地图，根据经纬网定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。如图1.3-2，A位于B的西面，B位于C的北面。

③既没有指向标，也没有经纬网的地图，通常用“上北下南，左西右东”定方向，进一步可以确定东北、东南、西南、西北四个方向。

(3)图例

①概念：是地图的语言，包括各种符号和它们的文字说明、地理名称和数字。

②常用图例：

注意区别首都、省级行政中心和一般城镇、洲界、国界和未定国界，铁路和公路，天然河流和运河，湖泊和水库的符号。

2.地形图的判读

(1)海拔：以海平面为起点，测出地面某个地点突出海平面的垂直距离。在地图上用海拔表示的地面高度。如图1.3-5甲的海拔高度为1500米，乙的海拔高度为500米。

相对高度：某地点高出另一地点的垂直距离。在地图上用相对高度表示地面起伏大小。如图1.3-5甲乙的相对高度为1000米。

(2)等高线与等深线：

①等高线把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。等高线上一般都标出高度，单位是米。

②等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。

(3)等高线地形图的判读

①根据等高线数值判断地势高低：

等高线上的数值为海拔，数值大，即海拔高，地势高;数值小，即海拔低，地势低。

②根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓：(如图1.3-7)

在同一等高线地形图上，任意相邻两条等高线间的高度差相等。因此，等高线密集，坡度陡;反之，坡度缓。

③根据等高线的形状判断山地不同部位：

a.顶部:等高线闭合且等高线数值是中心高四周低

b.鞍部：位于两个山顶之间相对低洼的部位

c.山脊：等高线向海拔低处凸出

d.山谷：等高线向海拔高处凸出

e.陡崖：几条海拔不同的等高线重合处，常用“   ”符号表示。

在区别山脊和山谷时，可利用水的流向来判断。水总是由海拔高的地方流到海拔低的地方，但注意画流水线时要垂直于等高线画。向两侧流的是山脊(如图1.3-13A)，向中部汇集的是山谷(如图1.3-13B)。

(3)分层设色地形图

在不同的等高线之间，着上不同的颜色，可以一目了然看出地面的高低起伏和海底的起伏状况。

(4)地形剖面图

为了更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓，还得用到地形剖面图。地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面(如图1.3-14所示)。从地形剖面图上可以直观地看出地面高底起伏状况。

3.从地图上获取信息

(1)地图有多种多样，要学会根据需要准确地选择不同类别的地图。

如：去公园游览，应选择导游图;了解国际时事，应选择世界政治地图等。

(2)相同类别的地图的比例尺大小若不同，表示的内容愈详略程度则不一样。这也影响到地图的选择，影响到从地图上获取信息。那么，地图比例尺的大小与表示的地区范围大小和内容详略有什么关系?

选用的比例愈大则地图表示的地区范围愈小，反映的内容详细;选用的比例尺愈小则表示的地区范围愈大，反映的内容愈简单。

如：

比例尺大的北京市地图，表示的范围小，内容却详细，画出了铁路线、河流和市区轮廓;比例尺小的中国地图，内容则简单，北京市只画成方为块，市区画成小圆点。

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命题方向

联系实际考查比例尺大小与地图内容详略关系，在地图上辨方向。从地形图、地形剖面图、等高线图上提取所需信息，判断地势特征、坡度陡缓、地形类型，量距离辩方向。

【例1】 (2003•淄博)读图1.3-16分析，上下两图中对应各位置正确的一组是

A、1、2、3 B、4、5、6 C、1、5、6 D、2、3、4

分析：本题主要考查等高线绘制，稀疏与坡度关系。

从实物图可看出2、3点海拔相同，应在同一条高线上，可排除A、D选项。1点位置、方向有明显错误，可排除C项。本题通过实际联系考查教材知识点，是今后命题的方向。

答案：B

【例2】  在一张长为62厘米，宽为56厘米的纸上绘制中国政区图，要求图幅边缘各留2厘米。已知我国领土南北长约5500千米，东西宽约5000千米，则该图最适合的比例尺是(   )。

A：1：1000000   B：1：5000000

剖析：此题要求掌握比例尺的含义，并通过简单的计算，再选择与计算结果接近的比例尺。要表示的实地距离为5500千米和5000千米，图上要表示的距离长=62-2×2=58(厘米)，宽=56-2×2=52(厘米)，则长和宽的比例尺为：长，58厘米/5500千米=58厘米/550000000=1/9480000，宽：52厘米/5000千米=52/500000000=1/9620000。在选定一幅图的比例尺时，应以小比例尺为准，故应以1/9620000为参照标准。

答案：D

典型例题剖析

【例1】  读图1.3-17判定各字母代表的山地部位：

A              B               C

D              E               F

剖析：此题考查内容为等高线地形图的阅读。由等高线数值变化可推断A为山顶，B为鞍部。C处等高线向山顶弯曲，故为山谷;而D处等高线的弯曲方向C相反，故为山脊。E处等高线稀疏，为缓坡;F处等高线密集，故为陡坡。

答案：山顶  鞍部   山谷  山脊  缓坡   陡坡

金钥匙：①在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度陡;等高线稀疏，坡度和缓。②等高线向海拔高的方向凸出，为山谷;等高线向海拔低的方向凸出，为山脊;两山顶之间的部位为鞍部;等高线中间高、四周低，最高处为山顶。

【例2】 在比例尺为1：10000000的地图上，量得A、B两地间图上距离为4厘米，则A、B两地的实际距离为多少?

剖析：本题考查内容为比例尺公式的换算。此类计算题应注意两点：首先公式变换要正确;其次单位换算要细心。

比例尺=        实地距离=

实地距离=4cm×10000000=40000000cm=400千米

答案：400千米

金钥匙：实际距离单位是千米，由厘米换成千米，小数点前移5位;图上距离单位是厘米，由千米换成厘米，小数点后移5位。

创新例题点拨

【例1】 在图1.3-18经纬网中，既位于北半球,又位于西半球的点是      ;D点在A点        方向。

点拨：这是一道有关地球某点地理位置和判断方向的题。解题关键是首先要确定经纬度。可以先在图中画出赤道和180°经线，依此确定东西经度。然后补画出160°E经线，此线以东即为西半球。

答案：A、B，东南

【例2】 根据图1.3-19判断：

(1)A的经纬度          。

(2)B在A          方向

(3)C在B          方向

(4)D在B          方向

(5)D在A          方向

点拨：本题考查的知识点为经纬度确定和在经纬网图上判方向。A位于0°经线以西为西径、0°纬线以北为北纬。B与A在同一纬线上，只是东西向关系，B在A的正东方向。C与B在同一条经线上，不存在东西关系，C在B正南。B与D经度差为100°，小于180°，所以D在B的东南方向。A、D相差200°，大于180°，所以A向西看D较近，所以方向为西南。

答案：(1)l00°W，30°N  (2)正东  (3)正南  (4)东南 (5)西南

金钥匙：根据纬度判南北，根据经度判东西，若两点间经度相差小于180°，则接一般规律与所计算度数方向一改，若两点间经度和大于180°，说明计算经度的方向不是最近方向，应改为相反的方向去判方向，例第(5)小题容易错答为东南方向。

【例3】 某考察队由A出发，向南行进200千米，再向东行进400千米，再向北行进200千米，发现又回到A地。请判断A地的位置。

剖析：本题考察内容是地图上的方向确定和经线的特点。

题目中明确“向南”、“向北”行进即沿经线行进，“向东”、“向西”行进即沿纬线行进。A南行200千米地的北点，又是“再东行400千米”的北点，处于两条经线的交汇点。只有极点，才有经线交汇的现象。若为南极点，则不可能出现最开始的“南行200千米”，因为南极点的前后左右均为北，所以此点在北极点(90°N)，试画图验证。

答案：A点为北极点

金钥匙：经线指示南北方向，纬线指示东西方向;南极点的任何方向均为北，北极点的任何方向均为南。

学习方法指导

1.比例尺：

(1)比例尺的换算：

①已知比例尺和实际距离，求图上距离：图上距离=实际距离×比例尺

②已知图上距离和比例尺，求实际距离：实际距离=图上距离÷比例尺

③已知图上距离和实际距离，求比例尺：比例尺=图上距离÷实际距离

记准比例尺公式灵活运用即可，比例尺=

(2)比例尺的应用，应注意的问题：

①比例尺只表示两地图上距离比实地距离缩小程度，而不表示面积缩小的程度。阅读比例尺时，应读为“图上1厘米代表实地距离多少千米”。

②图上距离以厘米为单位，由厘米换算成千米，把厘米数的小数点前移五位。

③比例尺是个比值，无单位。

(3)比例尺大小的比较

分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。

比例尺大小的比例，只要掌握一个原则，即把所要比较的各比例尺转换成同一形式，就能方便地判断大小。如A.1：1000000，B.图上1厘米代表实地距离5千米，

,这三种比例尺,都可转换成线段式:

,由此可知B比例尺最大,C比例尺最小。

2.归纳地图上方向辨别的有关知识，便于理解记忆。如下表：

一般定向法        指向标定向法        经纬网定向法

上北下南左西右东        指向标一般指北方方向        纬线指示东西方向经线指示南北

适用于无指向标无经纬网的地图        适用于有指向标的地图        适于有经纬网的地图

3.如何在经纬网图上判定方向:

(1)在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向;在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。如：上面左图中，B位于A的正东面，D位于C的正北面。

(2)在以极地为中心的经纬网图上：①从北极看，所有的经线都是指向正南;从南极看，所有的经线都是指向正北。如：上面右图中，A、B、C、D都位于南极点的正北。②在以北极为中心的经纬网图上，地球自转方向为顺时针;在南极为中心的经纬网上，地球自转方向为逆时针。

在极区判定方向，一般分两步：根据极点，判断南北向;根据地球自转方向，判断东西向。地球自转方向无论从北极上空看还是南极上空看都是自西向东。

(3)只告诉经纬度的两个点判断方向，也是分两步：根据纬度判南北，根据经度判东西。例，甲地(30°S，60°W)在乙地(45°S，30°W)的什么方向。根据纬度30°S、45°S判断出甲应在乙北面，根据60°W、30°W判断出甲应在乙的西面。合起来甲在乙的西北方向。

4.等高线地形图的判读：

可以借助流水方向辨别地势起伏，水总是由海拔高处流向海拔低处。注意画流水线时要垂直于等高线来画。

5.分层设色地形图的判读：

(1)在分层设色地形图的一角都附有高度与颜色对照表，根据此表判断图中某地的海拔高低。

同学们，威廉希尔app 为您整理了，希望帮助您提供多想法。