三、实验题(本题包含3个小题，文字表达式2分，其余每空1分，共18分)

27.、(9分)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称：①　　　　　　;②　　　　　　;

(2)写出一个初中化学中用装置B制气体的化学方程式　　　　　　;

C该装置中试管口略向下倾斜的原因是　　　　　　　　　　　　;

(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是　　　　，利用该装置还能收集的一种气体是　　　　;

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控   制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是   　　;如果用右图所示装置收集

乙炔，气体应从　　(填“a”或“b”)端管口通人。

28、(4分)下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题：

(1)，要加热较少液体时，应选择的仪器有        (填序号)。

(2)进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是          ，仪器⑤所起的作用是          。下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是        (填序号)。

A.从酒精溶液中分离出酒精

B.从浑浊的河水中分离出泥沙

C.从海水中分离出氯化镁

29、(5分)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

(1)右图中，A仪器的名称是             ;燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是：

。

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的     %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

【发现问题】氮气是怎样减少的呢?

【假设一】氮气与镁条反应而减少。

【假设二】                                        。

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。

(3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识(写出一点即可)：

四、计算题(6分，结果保留1位小数)

30、为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”。市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3)，

(1)(1分)“加碘食盐”为人体补充的是___________________(填“碘元素”或“碘单质”)

(2)(1分)计算碘酸钾的相对分子质量为____________________

(3)(1分)碘酸钾中碘元素的质量分数是____________________(计算结果保留到0.1%)

(4)(3分)若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为21.4mg，则进入人体的是碘元素是多少毫克?(写出计算的过程，计算结果保留到0.1 mg)。