国家之事的兴亡，保护国家不致被倾覆，是帝王将相文武大臣的职责，与普通百姓无关;而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任，下面是威廉希尔app 整理的天下兴亡匹夫有责知识点，希望对大家有帮助。

知识点

1.教学内容分析：第三课“天下兴亡，匹夫有责” 是一单元内容的总结和提升。要引导学生树立民族责任感，培养爱国主义情感，引导学生为中华民族的繁荣昌盛做出应有的贡献。

“忧患可以兴国”，引导学生了解国情，使他们正确认识我国目前存在的主要问题及与世界发达国家之间存在的差距，树立忧患意识。

“以振兴中华为己任”，从历史和现实两方面分析了青少年要承担的历史责任，激励青少年面对现实，了解自己的责任和义务，懂得为中华民族的兴亡做好准备。是知识性最弱、情感性最强的一课。

2.学情分析：对于爱国者的事迹，学生知道不少，关键是如何通过对人物事迹的分析让学生体会他们的思想感情。

应通过教学激发学生的爱国之情和报国之志，启发学生与这些爱国人物产生思想共鸣。培养坚定的爱国主义情感，对于我国的青少年以及我国的未来发展，具有极其重要的意义。

3.重、难点的确立：本课教学的重点和难点是对爱国者热爱祖国、忠于祖国的思想情感的理解和体会。

对于爱国者的事迹，学生知道不少，关键是如何通过对人物事迹的分析让学生体会他们的思想感情。应通过教学激发学生的爱国之情和报国之志，启发学生与这些爱国人物产生思想共鸣。

课后练习

1.孟子曰："入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。"这句话对我们的启示有( )

A.只有出生于国难危亡之际，才能有所作为

B.人只有在逆境中才能成才

C.只有多吃苦，才能成就一番事业

D.振兴中华，必须要树立忧患意识

2.温家宝总理反复强调："我的心里始终有三件大事放不下：让孩子上得起学，让农民看得起病，让大家过上好日子"。温总理的三个"放不下"从一个侧面表明( )

A、社会主义的最终目标是实现全体人民的同步富裕 B、我国还没有解决温饱问题

C、我国应加快发展，满足人们的需求

D、我国生产力水平十分低下，发展非常缓慢

3. 要树立强烈的忧患意识，就要(　　　)

①冷静分析现实，看到自身的不足

②充分认识我国与发达国家的差距

③充分认识我国取得的辉煌成就

④常思索世界的无情竞争和祖国的百年沧桑

A. ①②④ B. ②④ C.①③④ D. ①②③

4.2007年，我国国内生产总值达到24.66万亿元，经济总量位居世界第四，但人均产值仍居世界100位之后。这表明目前我国 ( )

A.还处于社会主义初级阶段

B.已是个大国、强国

C.综合国力已处于世界前列

D.与发达国家已经没有任何差距了

答案：

1.D 解析："生于忧患，而死于安乐也"，实质是忧患意识。选项A.B.C理解问题都很片面，应该排除。

2.C 解析："放不下"侧面反映的是我国现阶段的基本矛盾，即：人民日益增长的物质、文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾，

3.D 解析：树立"忧患意识"不但要认识到我国与发达国家之间的差距，还应充分认识到我国取得的辉煌成就。

4.A 解析：我国现在的基本国情就是正处于并将长期处于社会主义的初级阶段。

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