初三政治同步练习：第二节面对人生的重大选择

知识积累

一、选择天地：(在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内)

1、对于即将毕业的初中学生而言，面对人生发展的重大选择，把握自己的成才目标必须                                                       (  )

A、符合社会的发展要求和人民的根本利益       B、首先考虑自己的兴趣、爱好

C、从实际出发                               D、符合家长的要求和自己的愿望

2、“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，爱国主义与社会责任感的关系，正确的说法是(  )

A、爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜

B、高度的社会责任感，来自对祖国命运的深切关注

C、爱国主义是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大精神力量

D、热爱祖国，报效祖国，是人们社会责任感最集中，最重要的体现

二、轻松概括：(请用简洁的语言概括出一个道理)

1、每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。我们成长的过程，就是一个不断地理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。

三、能言善辩

在平凡的岗位上是不能为社会主义现代化建设做出贡献的。

探究园地

1、 听听说说

听—听

有位同学这么说：“我理想中的工作是这样的：时间应该比较灵活;有创造性;有松有紧、有张有弛;重要情况下大家一起往前冲，无关紧要的事情偷个小懒也无妨;同事们不必志同道合，性情良好即可。我相信这样的工作确实存在，所以一直在不懈地寻找。”

听了这位同学的话你想对他(她)说点什么?

谈一谈

新时期英雄战士李向群是海南省琼山市人，为履行保卫祖国的义务，应征人伍。他家富不忘报国，具有崇高的人生追求和强烈的进取意识。在1998年的伟大抗洪斗争中，他不顾劳累和病痛，尽管一次又一次地晕倒在防洪堤上，还是继续顽强搏斗，最后献出了自己的宝贵生命。结合所学知识，分析上述材料回答：

(1)请你就公民的社会责任，谈谈李向群事迹给你的最深感受和启示。

(2)作为一名中学生你打算怎样报效祖国?

2.阅读与感悟

怪现象

材料一：据估计，到2010年以后我国劳动年龄人口将由目前2亿多增长到9亿多，到2020年可能接近10亿。另据统计，我国目前有1000万下岗职工，可见就业的压力相当沉重。在劳动力供给大于需求的形势下，就业上的竞争和优胜劣汰不可避免。

材料二：据劳务市场有关人员反映，在解决下岗就业问题的过程中，出现了不少找不到工作和不少工作没人做的怪现象。北京市200多万外来劳力就业，而下岗未就业的职工只有几万人，可见就业岗位还是很多的，关键是许多职业下岗职工不愿意干，怕苦怕累，怕丢人，嫌一些工作没出息。

(1)针对在就业过程中出现的怪现象，谈谈青年学生应树立怎样的择就业观念。

(2)以上材料对你有哪些重要启示?

3.指点迷津

九年级的家豪在网上发了个帖子：

烦着呢!不知道是升学还是就业啊?现在我是在读书，可是我不想读书了，我的成绩很差啊!不知道是读下去，还是不读的好，好难抉择啊!真的是恼人啊!为什么要工作?为什么要读书?

有谁帮帮我啊!我呆在网吧都要傻了。坐在这好累啊!可是心里还是无所谓!我真的是很矛盾啊!有什么比较好的解决的方法?我明天到底要怎么办?

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知识链接

树立正确的职业理想需要的几个条件

第一，把生活看作是一个劳动过程。当你确立依靠自己的劳动创造自己的未来时，就会使自己的职业理想建立在一个客观的现实的基础上，就会努力创造条件，不断追求，使职业理想不断升华，人生更显光彩。

第二，热爱自己的祖国，热爱自己的家乡。这看似与职业理想关系不大，其实它是树立职业理想的基本思想条件。当你从心底里建立起这两个热爱，你就会把个人的职业理想与祖国的命运、父母的企盼、家乡的发展联系在一起，从而把个人的理想与平凡而伟大的职业联系在一起，有了这样的职业理想就一定会有高尚的职业道德。

第三，正确地评价自己的职业理想，客观地看待社会发展条件是否允许实现个人职业理想。其实一个人可能一生都在寻求自我职业理想的实现，但客观地认识社会发展水平和实现自我职业理想的条件，就是一个主观见之于客观的过程，只有当理想与现实达到一致时，你的职业理想才能成为现实。

那怎么寻找自己的理想职业呢?

要认真地分析一下自己的职业理想定得是不是脱离实际、过高;自己的职业素质符合不符合你所选择的职业要求。职业理想虽然因人而异，没有绝对的标准，但是，有一点必须指出的是，理想职业必须以个人能力为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想，是不现实的。

答案：

一、选择天地： 1、AC  2、BD

二、轻松概括: 承担我们的社会责任

三、能言善辩：参见课本104—105页

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