D.“国家兴亡，匹夫有责”，报效祖国是每个公民的责任和义务

16.1958年，邓稼先在深夜里对妻子说了这样一句话：：“我接受了重要任务。它关系到民族的未来。做成了这件事，我的一生就很有意义。就是为它死了也值得。”之后，他“消失”了28年。1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹!1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹!邓稼先的事迹说明：(　　)

A.个人理想只有符合国家和民族需要才能变成现实

B.个人要有成名成家的思想

C.个人理想的实现只是与个人奋斗有关

D.理想的实现具有偶然性

17.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们，通向理想的道路只有一条，那就是：(  )

A.脚踏实地、全力以赴     B.锻炼身体、修炼精神

C.立足自身、不断变化     D.寻找机遇、不断追求

18.报效祖国，奉献社会是每个公民不容推卸的责任和义务。我们要承担责任，就要做到：(    )

①关注社会，了解社会 　　　　② 努力学习，提高素质

③积极实践，奉献社会  　　　 ④闭门读书，考上理想大学

A.①③            B③④          C..②④           D..①②③

许振超，只有初中文化，通过几十年如一日的刻苦学习最终成为“桥吊专家”，带领他的团队两次创造了集装箱装卸世界纪录。作为当代产业工人的杰出代表，许振超受到温家宝总理的高度赞扬。

19.许振超的成才之路表明：(　　)

A.要实现自己的人生理想就要提高自身素质，踏实努力

B.成功的路不只一条

C.成功主要靠机遇

D.当代产业工人都要成为技术专家

20.生活充满选择。每个初中毕业生都将面临升学与就业的抉择。对此，我们正确的思考应该是：(    )

A.考高中、上大学是我们唯一的出路

B.随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作

C.树立正确思想，做好继续升学或毕业后就业的两手准备

D.只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管

21.每个人的人生都会做出各种各样的选择。每一个选择都会给自己带来不同的后果与责任。面对人生重要的选择，我们应该：(　　)

①要充分搜集各种信息，学会选择辨别

②考虑理想和现实的差距

③考虑自己人生目标的可能性和现实性

④要根据情况变化，适当调整自己的人生目标

A.①      B.①②    C.①②③     D.①②③④

22.中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是：(　　)

A.正常的，需要我们理智地从容应对

B.正常的，需要我们去想方设法地消除

C.不正常的，说明我们不够成熟

D.不正常的，学习生活中不应该有压力

23.“鲶鱼效应”一词的起源是：为防止长途贩运的沙丁鱼苗因窒息而大量死亡，人们在鱼槽中放入一条以鱼为主要食物的鲶鱼。为避开鲶鱼吞噬，所有的鱼苗都本能地快速游动，这样它们就能最大限度吸收氧气，死亡率反而大大降低。这启示我们：(    )

A.学习压力总给人带来积极影响

B.学习压力总给人带来消极影响

C.适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能

D.我们可以自觉加大压力，来增强学习动力

24.“十五”计划描绘宏伟的蓝图：南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路。届时，华北人民可以喝上长江水，上海市民可以烧上新疆“气”，广州企业用上四川的电，江南百姓乘火车直奔“日光城”。但是要把蓝图变为现实，需要：(    )

①青少年肩负起历史的重任

②把理想变为具体行动

③青少年都成为科技工作者

④全国人民的艰苦奋斗

A.②③④      B.①②④    C.①②③     D.①②③④

25.要实现我们的人生理想，就要不断提高我们的自身素质和能力，而现代人才应具备的能力包括：(    )

①.创造能力

②.合作能力

③.学习能力

④.竞争能力

A.①      B.①②    C.①②③     D.①②③④