只有社会主义才能发展中国 教案设计

编辑:

2011-06-03

无产阶级与社会化大生产相联系,代表先进的生产力,而社会化大生产客观上要求全社会共同占有生产资料,因此,无产阶级自身有着消灭剥削制度和剥削阶级的愿望;而广大人民在政治上成为主人,同样迫切要求摆脱和消灭经济上的剥削,成为生产资料的主人。这就为社会主义革命的发生准备了主观条件,同时,新民主主义革命也已经在政治、经济等领域为社会主义革命的进行准备了客观条件。

(板书显示:(1)社会主义革命的客观条件)

同学们思考一下,此时,社会主义革命的发生在政治上已经具备了什么条件?

▲个别提问

学生:(学生读书本51页第三小节)

教师:无产阶级的领导不仅是新民主主义革命胜利的根本保证,也是新民主主义革命胜利后必然向社会主义转变的决定性因素。这是社会主义革命的第一个客观条件。

(板书显示:①无产阶级处于领导地位)

教师:除了这一政治上的客观条件外,新民主主义革命在其他领域还为社会主义革命准备哪些条件?下面就请大家分析几段材料。

(播放材料)

教师:下面请同学们结合书本有关知识讨论一下,这些材料反映了社会主义革命的发生还有什么客观条件?

(学生讨论)

教师:哪位同学首先发表自己的看法?

▲个别提问

学生:(学生可能用自己的语言回答,也可能照读书本51页内容)

教师:接管帝国主义在华企业和没收官僚资本,不仅为新民主主义社会向社会主义社会过渡创造了极为有利的物质条件,而且,没收官僚资本转变为国有经济,控制国民经济命脉,也体现了新民主主义革命含有社会主义的因素。这是社会主义革命发生所具有的第二个客观条件。

(板书显示:②人民政权掌握国民经济命脉)

教师:材料还反映了社会主义革命的什么客观条件?

▲个别提问

学生:(学生可能用自己的语言回答,也可能照读书本52页内容)

教师:在农村,没收封建地主阶级土地归农民所有,为引导个体农民走互助合作的社会主义道路奠定了必要基础。这也是社会主义革命进行的第三个客观条件。

(板书显示:③没收封建地主阶级土地归农民所有)

教师:以上我们一起了解了社会主义革命的客观条件,在主、客观条件都已经具备的情况下,中国共产党领导人民采取措施对哪些领域进行了社会主义改造?完成了什么革命任务?又具有怎样的历史意义呢?下面就请大家一起观看三段图文材料。

(播放图文材料)

教师:同学们刚才观看的这段材料反映了中国共产党领导人民采取措施对哪些领域进行了社会主义改造?

▲个别提问

学生:(学生读书本52也第二段内容,或用自己的语言回答)

教师:在主客观条件都已经具备的情况下,中国共产党再次创造性的把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合,顺应解放和发展生产力的客观要求,对个体农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。可见,马克思主义基本原理同中国具体实际相结合由来已久,今天我们走中国特色的社会主义道路决非偶然;同时,社会主义改造顺应了解放和发展生产力的要求,也佐证了江泽民同志提出的“中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求”这一观点。那么,社会主义改造完成了什么革命任务呢?

▲个别提问

学生:(回答“消灭了剥削制度和剥削阶级,在中国确立了社会主义制度”)

教师:既然消灭了剥削制度和剥削阶级,那么在1956年底中国建立了什么样的社会主义制度呢?

▲个别提问

学生:生产资料的社会主义公有制。

教师:而且,随着生产力的发展,十一届三中全会后,又逐步形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。同学们再看看,社会主义改造的实现有什么重大的历史意义呢?

▲个别提问

学生:(读书本53页第二段)

教师:以上我们一起了解的是社会主义革命过程和意义。

(板书显示以下内容,同时板书中的“剥削制度 剥削阶级”爆炸状消失:(2)、对个体农业、手工业和资本主义工商业的改造,消灭了剥削制度和剥削阶级)

教师:由以上学习的内容我们看出,在我国,社会主义经济制度的确立是中国共产党领导人民进行什么革命来实现的?

▲个别提问或集体回答

教师:对,正是社会主义革命的胜利是社会主义经济制度得以确立。

(板书显示“2、社会主义革命”,“) 社会主义经济制度的确立”接在后面)

教师:通过对以上内容的学习,我们了解了我国进入社会主义社会的两个基本条件分别是通过新民主主义革命和社会主义革命来实现的。而这两次革命之间有何区别和联系呢?

教师:同学们,可以结合本堂课所学内容进行讨论,不同点同学们可以从二者的性质、任务进行分析,它们的内在联系可以从二者的领导力量、发展趋势来思考。

(学生讨论,教师个别辅导)

教师:新民主主义革命的性质和任务是什么?

▲个别提问

(板书显示:无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的资产阶级民主革命)

教师:社会主义革命的性质和任务又是什么?

▲个别提问

(板书显示:中国共产党领导广大人民群众开展的消灭剥削制度和剥削阶级、建立社会主义制度的革命)

教师:这是二者的区别所在,那么二者有什么内在联系呢?(教师可再次从领导力量、社会主义革命的客观条件的准备来启发学生)

▲个别提问

教师:二者的领导力量相同:都是无产阶级。

(板书显示:都是无产阶级领导的;)

教师:大家还可以看看社会主义革命发生的客观条件是由谁来为其准备的。

▲个别提问

教师:同学们,新民主主义革命为社会主义革命的进行准备了客观条件,新民主主义革命中还含有社会主义的因素,如没收官僚资本,形成国有经济等,而且这些因素在各个领域迅速增长。

(板书显示:新民主主义革命为社会主义革命的进行准备了客观条件,新民主主义革命中还含有社会主义的因素,如没收官僚资本,形成国有经济等,而且这些因素在各个领域迅速增长。)

教师:同学们,我们从新民主主义革命和社会主义革命二者的内在联系中可以看出,我国在新民主主义革命胜利后,必然走上社会主义道路的原因。正如毛泽东同志所说的:民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。正是这两次革命的胜利为我国进入社会主义社会准备了基本条件,从而在1956年底,社会主义改造胜利和社会主义制度建立后,我国进入了社会主义社会。

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。