金融“地震”震动全球,中国以全球共同福祉为重,携手世界力量力挽狂澜。为中国形象加分的,还有中国政府和人民援助非洲干旱灾区、参加华盛顿核安全峰会、成功举办上海世博会等。

阅读材料回答问题:

(1)“中国声音”和“中国形象”共同说明了什么?(2分)

(2)“中国形象”的树立根本途径是什么?(2分)

(3)“中国声音”所彰显的自信从容来自哪里?(至少三个方面,(3分)

三、材料分析题(22分)

31、阅读情境,回答问题:

材料一:如下图《为有源头活水来》,中国特色社会主义理论体系成为强大的力量源泉,全面建设小康社会的洪流汹涌澎湃,勇往直前。

为有源头活水来

材料二:中国特色社会主义是中国人民的历史性选择,只有中国特色社会主义这条道路而没有别的什么道路能够引领中华民族实现伟大复兴,只有中国特色社会主义理论体系而没有别的什么主义能够引领中国的发展进步。

(1)以上材料共同说明了什么?(2分)

(2)从政治、经济的角度谈谈中国特色社会主义为我国实现全面建设小康社会的目标提供了哪些活水?(5分)

(3)作为新时代的中学生,你打算怎样为投身于中国特色社会主义建设做准备?(4分)

32、小芳芳出生才3天就被遗弃在集市附近。一个挑着水桶的中年人王大保收养了她,并为此吃尽了千辛万苦。消息传开后,当地政府、各级组织和热心人士给予了他们极大的关注。镇政府给王大保办了低保;市、县妇联把小芳芳列入“春蕾计划”,每年给予资助;小芳芳在小学、中学读书时,学校除免去一切学杂费外,还给予适当的经济补贴;县关工委一批老同志不顾年老体弱,数次登门看望,勉励她好好学习;当得知她17岁仍没户口时,县、镇关工委负责同志多次到村、派出所办理证明,帮助及时入户。市博耐尔公司工会主席王卫平和市经济开发区项目经理丁瑞在得知小芳芳身世后,与其他10多名热心人士,帮助小芳芳家建起了三间砖混结构的房子,把小芳芳房间用涂料粉刷一新,装上了窗帘布,又花钱接上电灯供她平时学习。逢年过节,他们还买些食品、衣服,带些现金,专程送给小芳芳。小芳芳初中毕业后,王卫平、丁瑞等人又将她送进市工业学校,学习汽车运用与维修专业,帮助她今后谋生。现在,小芳芳时常和好朋友说:“要不是有许多好人搭救帮助,我也不会有今天的美好生活。”

看完这则新闻后,请同学们结合所学知识“以我们的社会充满爱”为主题展开讨论。

(1)材料中主人公小芳芳同学得到了哪些人的关爱?说明了什么?(4分)

(2)说一说发生在我们身边的关于爱的故事,与大家共同分享。并说说做这些事时你有什么感受。(4分)

(3)回报关爱:面对很多人给予的关爱,我们应该怎么做?(3分)

以上就是威廉希尔app 为大家整理的2016学年初三上学期政治寒假作业练习题：材料题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

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