学习是一个不断深入的过程，他需要我们对每天学习的新知识点及时整理，接下来由威廉希尔app 为大家提供了九年级语文下学期期中考试知识点总结，望大家好好阅读。

一、通假字：

1、才美不外见：“见”同“现”，显现。

2、食马者不知其能千里而食也：“食”同“饲”，喂养。

3、食之不能尽其材：“材”同“才”，才能。

4、其真无马邪：“邪”同“耶”，吗。

5、板印书籍：“板”同“版”，雕版。

6、若止印三二本：“止”同“只”，只，仅。

6、已后典籍皆为板本：“已”同“以”，以后。

7、舟首尾约八分有奇：“有”同“又”，表示零数。

8、诎右臂支船：“诎”同“屈”，弯曲。

9、左手倚一衡木：“衡”同“横”，跟竖相对。

10、盖简桃核修长者为之：“简”同“拣”，挑选。

11、满坐寂然：“坐”同“座”，座位。

12、四支僵劲：“支”同“肢”，肢体。

13、同舍生皆被绮绣：“被”同“披”，穿。

14、与之论辨：“辨”同“辩”，辩论。

15、裁如星点：“裁”同“才”，仅仅。

二、古今异义字

1、一食或尽粟一石      或：古义为“有时”，;今义为“或者”

2、无丝竹之乱耳          丝竹：古义为“管弦乐器”，文中指奏乐的声音;今义为“丝绸和竹子”

3、无案牍之劳形          形：：古义为“身体”;今义为“形状、样子”

4、孔子云                      云：：古义为“说”;今义为“云彩”

5、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之     冒：古义为“蒙、盖”;今义为“冒出”

6、药稍熔            药：文中指“松脂、蜡和纸灰”;今义为“治病的药品”

7、有布衣毕升      布衣：古义为“平民”;今义为“衣服的一种”

8、而计其长曾不盈寸        曾：古义为“尚”;今义为“曾经”

9、其两膝相比者        比：古义为“挨着”;今义为“比较”

10、高可二黍许         许：古义为“左右、上下、光景”;今义为“答应或表猜测”

11、尝贻余核舟一         尝：古义为“曾经”;今义为“尝试”

12、但闻屏障中抚尺一下       但：古义为“只”;今义为“转折连词”

13、微闻有鼠作作索索            闻：古义为“听”;今义为“用鼻子嗅”

14、虽人有百手                    虽：古义为“即使”;今义为“虽然”

15、两股战战                股：古义为“腿”;今义为“臀部”

16、几欲先走                走：古义为“跑”;今义为“行走”

17、以是人多以书假余       假： 古义为“借”;今义为“与真相对”

是;古义为“这”;今义为“判断动词”

18、尝趋百里外从乡之先达      趋：古义为“奔向”;今义为“趋向”

19、不敢出一言以复          复：古义为“辩解”;今义为“又、重复”

20、主人日再食         再：古义为“两次”;今义为“又一次”

 

三、词类活用

1、策之不以其道(名词作动词，鞭打)

2、用讫再火令药熔(名词作动词，用火烤)

3、会宾客大宴(名词作动词，举行宴会)

4、妇抚儿乳(名词作动词，喂奶)

5、苔痕上阶绿(名词作动词，长到，蔓上)

6、不能名其一处也(名词作动词，说出)

7、有仙则名(名词作动词，出名)

8、余则緼袍敝衣处其间(名词作动词，穿着緼袍敝衣)

9、腰白玉之环(名词作动词，挂在腰间)

10、主人日再食(名词作状语，每天)

11、妇手拍儿声(名词作状语，用手)

12、手自笔录(名词作状语，动手、用笔)

13、只辱于奴隶人之手(形容词作动词，辱没)

14、一食或尽粟一石(形容词作动词，吃尽)

15、无丝竹之乱耳(形容词作动词，使……乱)

16、无案牍之劳形(形容词作动词，使……劳累)

17、有龙则灵(形容词作动词，成为灵验的水)

18、京中有善口技者(形容词作动词，擅长)

19、食之不能尽其材(使动用法，使……尽)

20、是可谓善学者矣(形容词作动词，擅长)

21、遥闻深巷中犬吠(形容词作状语，远远地)

四、一词多义

策之不以其道(策：用鞭子打，动词)

执策而临之(策：鞭子，名词)

一食或尽粟一石(食：吃，动词)

食之不能尽其材(食：喂养，动词)

马之千里者(之：不译，定语前置的标志)

只辱于奴隶人之手(之：的，助词)

鸣之而不能通其意(之，凑足音节，无义)

执策而临之(之：它的，代词)

无丝竹之乱耳(之：取消句子的独立性，无义，助词)

何陋之有?(之：宾语前置的标志，无义)

策之不以其道(其：它，代词)

其真无马邪(其：难道，副词)

安求其能千里也?(能：能够，能愿动词)

虽有千里之能(能：能力，名词)

持就火炀之(就：靠近，动词)

瞬息可就(就：完成，动词)

每字为一印(印：字印，名词)

其印自落(印：字印，名词)

其印为予群从所得(印：印刷工具，名词)

欲印(印：印刷，动词)

唐人尚未盛为之(为：做，动词)

满铁范为一板(为：成为，动词)

不以木为之者(为：刻制、制作，动词)

又为活板(为：发明，动词)

其印为予群从所得(为：被，介词)

已后典籍皆为板本(为：是，动词)

不以木为之者(以：用、拿，介词)

以备一板内有重复者(以：用来，连词)

以是人多以书假余(以：把，介词)

以中有足乐者(以：因为，介词)

计日以还(以：相当“而”，连词)

高可二黍许(可：大约)

珠可历历数也(可：可以)

通计一舟(一：全，整个)

为念珠个一(一：一件)

妇抚儿乳(乳：喂奶，动词)

儿含乳啼(乳：奶头，名词)

以为妙绝(妙：善、好，形容词)

众妙毕备(妙：妙处，好处，名词)

以为妙绝(绝：断、消失，动词)

群响毕绝(绝：极，副词)

不能指其一端(指：指出，动词)

手有百指(指：指头、手指，名词)

又患无硕师名人与游(患：担心，动词)

无冻馁之患矣(患：忧患，名词)

援疑质理(质：询问，动词)

非天质之卑(质：智力、天资，名词)

益慕圣贤之道(道：学说，名词)

余故道为学之难以告之(道：谈、讲，动词)

策之不以其道(道：方法，名词)

色愈恭，礼愈至(至：周到，形容词)

至舍，四支僵劲不能动(至：到，动词)

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